AI重構(gòu)課堂！這所高中打造“教學(xué)評(píng)”數(shù)字閉環(huán)，作業(yè)減25%成績反升

湖北日?qǐng)?bào)訊 （記者張倩倩、通訊員張煜）5月14日至16日，世界數(shù)字教育大會(huì)將在武漢舉行。參展學(xué)校中，湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)探索的“未來課堂‘教學(xué)評(píng)’一體化”模式，用數(shù)字教育構(gòu)建起素養(yǎng)導(dǎo)向的教育新范式。

據(jù)介紹，近年來，湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)以“教學(xué)評(píng)一體化”為核心理念，構(gòu)建起貫穿課前、課中、課后的智慧教育新生態(tài)。

課前，通過技術(shù)賦能實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)育人。教師整合六大教育平臺(tái)資源，通過AI學(xué)情圖譜精準(zhǔn)定位學(xué)生認(rèn)知盲區(qū)，量身定制分層教學(xué)目標(biāo)。課堂上，智慧黑板投屏與AI筆跡識(shí)別技術(shù)讓思維可視化，傳感器教具實(shí)時(shí)生成動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)曲線，配合行為分析攝像頭實(shí)現(xiàn)“教——學(xué)——評(píng)”即時(shí)聯(lián)動(dòng)。通過鏡面教研系統(tǒng)回溯全流程數(shù)據(jù)，AI生成課堂有效性報(bào)告，形成“評(píng)價(jià)——改進(jìn)——優(yōu)化”的閉環(huán)教研模式。

課中，通過數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)促進(jìn)個(gè)人成長。學(xué)生經(jīng)歷三大轉(zhuǎn)變：課前通過AI診斷自主規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑，課中借助無線答題器生成知識(shí)熱力圖，課后依據(jù)錯(cuò)題歸因報(bào)告靶向提升。在實(shí)驗(yàn)課上，學(xué)生用可編程教具驗(yàn)證物理定律；在“211共生課堂”中，通過20分鐘學(xué)生合作探究，質(zhì)疑拓展，10分鐘老師詮釋學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織、點(diǎn)撥學(xué)生學(xué)習(xí)，10分鐘總結(jié)反芻，當(dāng)堂練測，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。數(shù)據(jù)顯示，數(shù)智領(lǐng)航班的課均講授時(shí)間減少30%，作業(yè)量下降25%，但聯(lián)合測試成績提升顯著。

課后，通過及時(shí)評(píng)價(jià)智能優(yōu)化教育生態(tài)。利用云打印硬件設(shè)備，實(shí)現(xiàn)課堂訓(xùn)練及時(shí)反饋；作業(yè)統(tǒng)一題卡模板、統(tǒng)一批閱流程，形成日常練習(xí)大數(shù)據(jù)，生成更精準(zhǔn)的學(xué)情分析；智能閱卷系統(tǒng)生成多維度學(xué)情報(bào)告，通過動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)看板實(shí)時(shí)監(jiān)測班級(jí)共性短板。通過以上技術(shù)，教師能夠獲得每堂課個(gè)性化的改進(jìn)建議，助力教師更好的理解和優(yōu)化教學(xué)過程，從而提升教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

該校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，由此，“教、學(xué)、評(píng)”形成一個(gè)螺旋上升的閉環(huán)，推動(dòng)教與學(xué)的不斷優(yōu)化和個(gè)性化，從而達(dá)到因材施教，提高教與學(xué)的針對(duì)性、主動(dòng)性和有效性。

與此同時(shí)，湖北省實(shí)驗(yàn)中學(xué)通過首創(chuàng)的“211共生課堂”，依托高清直播設(shè)備、互動(dòng)教學(xué)軟件等，將學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課程實(shí)時(shí)傳輸?shù)健敖搪?lián)體”學(xué)校，使他們與本校老師和同學(xué)“同上一節(jié)課”。數(shù)據(jù)顯示，合作校學(xué)生課均教師講授時(shí)間較短、日均作業(yè)量相對(duì)較少、考試頻率相對(duì)較低、但成績顯著提升，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”。