“織爭(zhēng)朝夕”打通服務(wù)學(xué)生“最后一米”

荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（通訊員 趙亮） “新學(xué)期，學(xué)院一站式社區(qū)也有了新的變化，增加了不少特色學(xué)習(xí)空間、活動(dòng)空間和交流空間，更多的老師來(lái)到了社區(qū)，在這里辦公，為大家服務(wù)，陪伴我們成長(zhǎng)。”武漢紡織大學(xué)紡織科學(xué)與工程學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱紡織學(xué)院）紡織12206班同學(xué)黃子瑋說(shuō)道。

紡織學(xué)院“織爭(zhēng)朝夕”一站式學(xué)生社區(qū)服務(wù)驛站坐落于13棟學(xué)生宿舍，依托“龔全珍工作室”、黨建活動(dòng)室、“織心灣”心理咨詢室、“織就未來(lái)”職業(yè)規(guī)劃空間、學(xué)業(yè)答疑解惑空間、征兵宣傳空間等特色主題區(qū)域，以服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展為核心，將紡織特色與紡織文化融入到學(xué)生具體需求之中，打通服務(wù)學(xué)生“最后一米”。

紡織學(xué)院“織爭(zhēng)朝夕”一站式學(xué)生社區(qū)服務(wù)驛站。通訊員供圖

黨建引領(lǐng)筑牢育人陣地。學(xué)生社區(qū)服務(wù)驛站設(shè)立黨建引領(lǐng)專欄，為學(xué)生理論學(xué)習(xí)和黨員發(fā)展工作進(jìn)行專項(xiàng)答疑指導(dǎo)；建立黨員學(xué)習(xí)互助小組，開(kāi)展朋輩領(lǐng)航之學(xué)業(yè)解惑系列活動(dòng)，聚焦高數(shù)、工圖等專業(yè)課程展開(kāi)輔導(dǎo)；設(shè)立黨員先鋒志愿崗，服務(wù)學(xué)院建設(shè)，進(jìn)社區(qū)下基層，開(kāi)展志愿服務(wù)。

紡織特色助力培根鑄魂。依托龔全珍工作室，創(chuàng)建“移動(dòng)”思政課堂，建立黨員志愿服務(wù)團(tuán)、紅色精神宣講團(tuán)、紡織文化科普?qǐng)F(tuán)，構(gòu)建傳承紅色基因、傳播紡織文化的紅色育人模式；發(fā)揮織爭(zhēng)朝夕青年講師團(tuán)作用，傳遞紡織精神，聚焦紡織特色，講好紡織科技、紡織文化和紡織精神。

一對(duì)一職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù)。通訊員供圖

智慧服務(wù)創(chuàng)新管理模式。融合線上線下，優(yōu)化寢室調(diào)整、設(shè)備報(bào)修、學(xué)生證補(bǔ)辦、成績(jī)打印等辦事流程，依托一網(wǎng)通辦、智慧社區(qū)等平臺(tái)為學(xué)生提供常態(tài)化便捷服務(wù)；設(shè)置社區(qū)自管委員會(huì)，建立寢室長(zhǎng)、樓層長(zhǎng)、樓棟長(zhǎng)三級(jí)管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的能力。

職業(yè)發(fā)展領(lǐng)航學(xué)生成長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，為學(xué)生提供一對(duì)一職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生擦亮青春底色；開(kāi)展師生茶座、導(dǎo)學(xué)思政講座、“織爭(zhēng)朝夕”小講堂等系列主題活動(dòng)，勉勵(lì)學(xué)生面向社會(huì)需求、行業(yè)要求全方位提升自身素質(zhì)，制定計(jì)劃穩(wěn)步前行；邀請(qǐng)企業(yè)招聘進(jìn)社區(qū)，為畢業(yè)生提供精準(zhǔn)崗位推薦，為求職學(xué)子提供廣闊就業(yè)空間，為紡織行業(yè)輸送更多優(yōu)秀人才。

心靈解憂護(hù)航學(xué)生成才。積極開(kāi)展學(xué)生心理健康教育與服務(wù)，塑造積極心理品質(zhì)，培根鑄魂、啟智潤(rùn)心；通過(guò)在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展特色剪紙活動(dòng)、師生插花活動(dòng)、集體生日會(huì)和共度佳節(jié)等系列主題活動(dòng)，豐富學(xué)生日常生活，提供情緒價(jià)值支持，使同學(xué)們?cè)谝徽臼缴鐓^(qū)中找到歸屬感和幸福感；定期開(kāi)展談心談話，實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，護(hù)航學(xué)生學(xué)習(xí)生活，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。

據(jù)悉，武漢紡織大學(xué)緊密圍繞“一站式服務(wù)”“一鍵式辦理”“一體化管理”的信息化建設(shè)理念，堅(jiān)持“共謀、共建、共管、共評(píng)、共享”的建設(shè)思路，依托“一網(wǎng)通辦”、學(xué)工系統(tǒng)、智慧社區(qū)等平臺(tái)，分步驟、分階段實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作全方位全流程信息化。同時(shí)，在不斷深化認(rèn)識(shí)和探索實(shí)踐中持續(xù)推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作，形成了“1+2+N”的“一站式”學(xué)生社區(qū)工作格局，即1個(gè)“云社區(qū)”學(xué)生公共服務(wù)中心、2個(gè)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合服務(wù)中心、14個(gè)“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)驛站。