省社科院召開(kāi)“教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略與湖北實(shí)踐”座談會(huì)

荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（通訊員 張靖 徐偉）2022年12月22日上午，省社科院于線上召開(kāi)學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神系列之“教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略與湖北實(shí)踐”座談會(huì)。來(lái)自省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心，武漢愛(ài)立方兒童教育傳媒股份有限公司，省社科院科研處、社會(huì)學(xué)研究所、經(jīng)濟(jì)研究所和馬克思主義研究所的十余名專家及師生代表參會(huì)，會(huì)議由馬克思主義研究所所長(zhǎng)羅志剛主持。

省社科院科研處副處長(zhǎng)傅智能首先介紹了此次座談會(huì)的背景和意義。

省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心副主任、教授張和平以“實(shí)施教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，建立公平、高質(zhì)量的教育體系”為題，認(rèn)為通過(guò)優(yōu)化區(qū)域教育資源配置和供給結(jié)構(gòu)布局、加強(qiáng)教育數(shù)字化賦能、培養(yǎng)高素質(zhì)師資隊(duì)伍等方面來(lái)著力提升教育體系建設(shè)發(fā)展。

武漢愛(ài)立方兒童教育傳媒股份有限公司黨總支書(shū)記、董事長(zhǎng)陳棟以“建設(shè)教育強(qiáng)省必須盡快補(bǔ)齊幼兒教育短板”為題，認(rèn)為要加快健全幼兒教育體系建設(shè)，啟動(dòng)幼兒基礎(chǔ)課程編審工作，加大對(duì)托幼一體化、幼小銜接的督導(dǎo)支持力度，推進(jìn)省級(jí)層面的學(xué)前教育和家庭教育評(píng)估工作，構(gòu)建家庭教育、學(xué)前教育、社會(huì)教育三位一體生態(tài)圈。

社會(huì)學(xué)所副研究員許偉以“加快教育強(qiáng)省建設(shè)需補(bǔ)齊勞動(dòng)教育短板”為題，認(rèn)為需要把勞動(dòng)教育貫徹到大、中、小學(xué)各個(gè)階段和家庭、社會(huì)各個(gè)方面，引導(dǎo)形成正確勞動(dòng)觀，推動(dòng)勞動(dòng)教育更好融入五育發(fā)展，加強(qiáng)勞動(dòng)教育專業(yè)化研究和建設(shè)，加快開(kāi)發(fā)相關(guān)課程和教材，健全師資人才培養(yǎng)建設(shè)。

經(jīng)濟(jì)所副研究員高慧以“教育強(qiáng)國(guó)背景下湖北教育強(qiáng)省建設(shè)的重點(diǎn)舉措”為題，指出應(yīng)通過(guò)建立學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育、高等教育鏈條式“五育”培養(yǎng)體系，形成高校雙一流建設(shè)領(lǐng)跑格局和建設(shè)中部教育科技人才一體化中心等措施來(lái)完善。

馬研所青年科研人員涂一昂以“以立德樹(shù)人根本要求促建人民滿意的思想政治教育”為題，認(rèn)為要深刻理解“育人根本在立德”的內(nèi)涵與深意，把握“人、德、育”三個(gè)關(guān)鍵，彰顯新時(shí)代思政的育人觀、使命觀、文明觀、主體觀、發(fā)展觀和評(píng)價(jià)觀。

馬研所副所長(zhǎng)楊丹、青年科研人員彭琪就如何解決縣域教師流失與城鄉(xiāng)師資配置、優(yōu)生與生育政策延續(xù)性、思政課質(zhì)效評(píng)價(jià)等問(wèn)題與參會(huì)專家交換了意見(jiàn)。

羅志剛對(duì)本次座談作總結(jié)。他認(rèn)為，此次會(huì)議的成功召開(kāi)對(duì)湖北貫徹落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、建設(shè)教育強(qiáng)省具有重要意義。下一步，要加強(qiáng)對(duì)專家觀點(diǎn)和建議的推介，也要加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)的交流合作，推出高水平政策建議，充分發(fā)揮省社科院新型智庫(kù)作用。

馬研所全體科研人員和部分研究生參加了此次座談會(huì)。