現(xiàn)實(shí)版“一個(gè)都不能少”！16名老師輪流上門為9歲燒傷女娃教課

1999年張藝謀導(dǎo)演的電影《一個(gè)都不能少》講述了年僅13歲的代課老師魏敏芝為了實(shí)現(xiàn)自己的承諾，不惜千辛萬苦找回一個(gè)叫張慧科的學(xué)生重返課堂的故事。

如今，在河南中牟縣黃店鎮(zhèn)王儉村，為了一個(gè)9歲燒傷女孩的求學(xué)愿望，16位教師志愿者每天輪流登門入戶，和女孩面對(duì)面開展“家庭課堂”，演繹了現(xiàn)實(shí)版《一個(gè)都不能少》。

今年9歲的小蕓（化名）是中牟縣黃店鎮(zhèn)王儉村人，父母智障，家境貧困。2015年1月20日中午，年僅5歲的小蕓全身百分之八十重度燒傷，經(jīng)過醫(yī)護(hù)人員的精心救治、愛心人士的幫助和親戚的照料，小蕓的傷情漸漸恢復(fù)，但是滿臉的傷疤使她面目全非，耳朵燒掉了，雙手也燒掉了，頭皮大塊大塊露著，孩子們見她都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。她每天看著家門外蹦蹦跳跳上學(xué)去的小伙伴，半天都不說一句話。

今年春節(jié)前，小蕓向伯母表達(dá)了想要讀書的愿望。

“一個(gè)都不能少！”2019年新學(xué)期伊始，黃店鎮(zhèn)中心校結(jié)合小蕓的實(shí)際情況，經(jīng)過多次商議，成立了“愛心送課志愿者小組”。

送課小組由中心校全體教師和黃店鎮(zhèn)各學(xué)校負(fù)責(zé)人及部分教師組成，自愿報(bào)名，每天上午9:00~11:00兩節(jié)課，主要是語文數(shù)學(xué)，下午寫作業(yè)，第二天老師來補(bǔ)課時(shí)先檢查作業(yè)、復(fù)習(xí)前一天內(nèi)容，由兩名老師來小蕓伯母家為孩子上課，教具、教材、黑板都由老師們自帶。

老師大多是附近村的，遠(yuǎn)點(diǎn)村里的老師大約要騎摩托車20里路來到小蕓伯母家為孩子上課，為了方便交流孩子學(xué)習(xí)情況，16名志愿者老師建了個(gè)微信群每天交流孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，定期開交流會(huì)，以便于下一次老師教學(xué)。

3月27日上午，陽光晴好，黃店鎮(zhèn)后杜小學(xué)負(fù)責(zé)人魏勇老師正在教小蕓五的分成和組合。偌大的院子里只有師生兩人，儼然是一場(chǎng)井然有序的課堂。“我們帶著一份責(zé)任來給孩子上課，讓孩子能像同齡兒童一樣接受基礎(chǔ)教育是我的義務(wù)，不能讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)是我作為教師的職業(yè)目標(biāo)。”魏勇老師說。

張海峰老師在《愛心送教隨筆》中寫道：

那是陽光明媚的上午，我們一行人到小蕓家，剛到門口，一個(gè)悅耳的聲音在院內(nèi)響起，當(dāng)跨入大門的那一刻，我看到孩子的那一瞬間，內(nèi)心震撼強(qiáng)烈：傷得太重了，臉上幾乎沒有完整的五官，頭上一大片沒有頭發(fā)，連兩只手也不見了。多么樂觀，命運(yùn)又生而不公，這可憐的孩子！我的心里猛的一揪。

第一節(jié)語文課，是我給小蕓上的，她坐在桌子旁，用兩只胳膊壓住課本，眼睛緊盯著我。略微整理思路，開始講課，學(xué)習(xí)一首兒歌，認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字，沒想到她聽得挺認(rèn)真，學(xué)得很快，在和我一起朗讀的時(shí)候，我內(nèi)心有了一絲溫暖，有一種成就感，可想到寫字，又哇涼哇涼的。

該練習(xí)寫字了！我叫她做準(zhǔn)備，只見她用兩只“手”將鉛筆夾住，在桌子上輕輕一頂，用兩個(gè)肉團(tuán)來回挪動(dòng)鉛筆，終于找到合適的位置，開始寫字。那一刻我的淚流了出來，對(duì)孩子的無限憐憫和心疼。小蕓寫得很認(rèn)真、很吃力，剛開始兩只“手”很難把握鉛筆的平衡、力度、角度，橫、豎都是歪歪扭扭。我站在一旁，幫助她穩(wěn)住作業(yè)本，讓她盡量寫得舒服，練了幾行，沒想到進(jìn)步很明顯，橫比原來像橫了?？吹叫∈|那堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)習(xí)的無限渴望，我對(duì)送教活動(dòng)有了更深層次的理解。

初次學(xué)習(xí)怕她累著，說“休息一會(huì)兒”。她從凳子上下來，高高興興地跑了出去，不一會(huì)兒領(lǐng)回來一個(gè)小男孩，不停地對(duì)他說：“我上學(xué)了，我有老師了?！甭牭健袄蠋煛倍?，我內(nèi)心一顫，“老師”——這個(gè)我聽了16年的稱呼，今天如此沉重，如此幸福。

老師們的努力很快有了效果，鄰居朱愛琴說：“看見老師們每天來給小蕓上課，真是不容易，跑這么遠(yuǎn)的路為了一個(gè)孩子，以前她不說話內(nèi)向，孩子們都不和她玩，現(xiàn)在她主動(dòng)和鄰居的孩子說話，還唱歌，感覺她心情好了不少，性格開朗了不少，這真得謝謝老師們！”

黃店鎮(zhèn)中心校校長王金瑞說：“保護(hù)孩子的受教育權(quán)是我們的責(zé)任和義務(wù)，我們老師不會(huì)放棄每一個(gè)孩子的教育，一個(gè)多月來孩子進(jìn)步很大，下一步想讓同齡學(xué)生去小蕓家里互相交流，對(duì)孩子成長心靈幫扶，根據(jù)孩子情況發(fā)展不錯(cuò)了去學(xué)校上課，讓孩子長大后有自力更生的能力，協(xié)調(diào)多部門共同關(guān)注孩子的成長?！?/p>

不少網(wǎng)友看到這條消息都感慨，這才是真正的教師，愿小蕓被世界溫柔以待。

小蕓是不幸的，又是幸運(yùn)的，

16名老師用行動(dòng)證明：

求學(xué)，一個(gè)都不能少！

向老師們致敬，

愿小蕓在求學(xué)的道路上順利前行！

中國之聲（zgzs001）綜合鄭州晚報(bào)（記者張朝暉）、中牟時(shí)報(bào)（記者李淑娟）、梨視頻、微博等。