荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員 劉偉 肖艷麗）為深入貫徹“雙減”政策，推進義務教育新課程標準的實施，落實核心素養(yǎng)在課堂教學中的培養(yǎng)，優(yōu)化教學過程，提升學校教育教學水平，12月11日，十堰市教科院組織各學科教研員蒞臨十堰市張灣區(qū)實驗中學，開展教學視導工作，張灣區(qū)教育教學服務中心的各學科教研員陪同參與了此次視導。

視導反饋會。通訊員供圖

本次視導活動通過校長匯報、課堂觀摩、分科座談和集中反饋等多種方式，對學校在新中考背景下的校本教研實踐及教學常規(guī)管理進行了深入細致的調(diào)研和指導。

市教科院專家隨機聽取了學校多位老師的常態(tài)課，從教學方法、學生互動、課程內(nèi)容等多個維度深入了解老師們在提升教學質(zhì)量和效率方面的具體做法。課后，專家們與講課老師進行了面對面的交流和研討，肯定了教學過程中的優(yōu)點，同時指出了存在的不足。專家們從學科核心素養(yǎng)、學情把握、單元教學的重難點、課堂把控等方面提供了精準指導，強調(diào)如何通過實際問題引入新概念，提高學生對知識的理解和應用能力。

專家與講課教師交流研討。通訊員供圖

聽課結(jié)束后，專家組分學科進行了深入座談，探討如何將新課標的理念融入日常教學，實現(xiàn)學生核心素養(yǎng)的全面提升。在視導工作反饋環(huán)節(jié)，市教科院初中室主任周文從學科專業(yè)角度出發(fā)，對學校的教育教學工作進行了深入分析，并提出了一系列建設性的意見。他建議學校加強新課標學習，深入研究并落實新課標的核心導向，實現(xiàn)教學評一體化。周文建議在集體備課時更加注重課程標準與學生實際需求的結(jié)合，在教案書寫中明確教學目標與重難點，在課堂教學中注重學生的主動參與和思維發(fā)展，在作業(yè)設計中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力等。

專家組及學科教師聽課。通訊員供圖

“行穩(wěn)致遠，千里之行始于足下。”此次十堰市教科院的教學視導活動，為張灣區(qū)實驗中學在新課程標準背景下的課堂教學改革提供了有力的引領和指導，幫助一線教師明確了目標和方向，確保在實踐新課程標準的過程中穩(wěn)步前行。通過“視導”促進改革，通過“指導”推動發(fā)展，張灣區(qū)實驗中學的全體教師將在未來的教育教學工作中，繼續(xù)推進教學方式的變革，促進學生的深度學習，共同提升新時代學生的核心素養(yǎng)。