荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員 劉偉 肖艷麗）11月15日下午，十堰市張灣區(qū)實驗中學(xué)在二樓錄播室成功舉辦了2024年省、市級課題開題報告會。本次開題報告會邀請十堰市教科院課題辦楊華主任、徐秀梅老師，張灣區(qū)教育教學(xué)服務(wù)中心課題辦王靖國主任蒞臨指導(dǎo)。
報告會現(xiàn)場。通訊員 供圖
報告會現(xiàn)場。通訊員 供圖
在開題儀式上，張灣區(qū)實驗中學(xué)共展示了四個立項課題，分別是省級課題《“雙減”背景下的初中數(shù)學(xué)校本資源建設(shè)研究》、《提升初中教師數(shù)字化教學(xué)能力的案例研究》，市級課題《教育現(xiàn)代化背景下學(xué)生綜合素養(yǎng)評價體系研究》、《學(xué)生成長導(dǎo)師制在初中階段的應(yīng)用實踐研究》。四項課題負責人涂安明、肖艷麗、吳豐華、于歐分別從研究課題的內(nèi)容、方法、可行性、分工計劃及預(yù)期成果等幾個方面一一進行了介紹，準備充分，各具特色。這些課題的選題科學(xué)，緊密契合當前教育的熱點問題，既對學(xué)生的思維發(fā)展有有效的提高作用，又可以對教師的業(yè)務(wù)發(fā)展有較高的指導(dǎo)意義。
四項開題報告得到了專家領(lǐng)導(dǎo)的認可，楊華主任、徐秀梅老師和王靖國主任分別對課題進行了深入的評審和指導(dǎo)，他們認為課題選題具有一定的前瞻性，有較高的研究價值、較強的針對性，對課題的研究方向和思路給予了充分肯定，并提出了寶貴的意見和建議。他們的專業(yè)指導(dǎo)為課題的后續(xù)研究指明了方向，也為課題組成員提供了新的研究思路。
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