北京大興七中與十堰二中對(duì)口協(xié)作送教活動(dòng)在東風(fēng)二中舉行

荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（通訊員 劉家明）6月4日，北京大興七中教育集團(tuán)與十堰二中教聯(lián)體教育對(duì)口協(xié)作暨送教活動(dòng)在東風(fēng)二中舉行。北京市大興區(qū)第七中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師、大興區(qū)初中英語(yǔ)名師工作室導(dǎo)師、北京市英語(yǔ)學(xué)科骨干教師傅桂清主講“單元作業(yè)設(shè)計(jì)”講座。十堰二中、茅箭中學(xué)、東風(fēng)二中等十堰二中教聯(lián)體學(xué)校英語(yǔ)教師參加活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。 通訊員 供圖

“無(wú)論一小步還是一大步，都是為了帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)步?！备倒鹎逡浴盎趩卧w教學(xué)初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)”為題，從單元內(nèi)容分析、單元作業(yè)實(shí)施以及反思啟示等方面闡述了對(duì)初中英語(yǔ)素養(yǎng)導(dǎo)向下創(chuàng)新實(shí)踐作業(yè)的思考。傅桂清用《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和北京市《中小學(xué)語(yǔ)言類作業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)》中關(guān)于“作業(yè)設(shè)計(jì)”的相關(guān)要求導(dǎo)入，借助精美課件，引用文獻(xiàn)研究，結(jié)合自己多年的研究和實(shí)踐成果，通過(guò)大量具體的案例分析，講述英語(yǔ)教師應(yīng)該如何高效設(shè)計(jì)作業(yè)、如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、如何提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

傅桂清認(rèn)為，要根據(jù)任務(wù)難度和能力培養(yǎng)層次設(shè)計(jì)分層作業(yè)，以適應(yīng)每一類學(xué)生的思維旅程。設(shè)計(jì)實(shí)踐類作業(yè)，要以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生實(shí)際獲得，拉近學(xué)生與英語(yǔ)的心距。作業(yè)設(shè)計(jì)要能促使學(xué)生勤于思考、樂(lè)于探究、手腦結(jié)合、興趣盎然。精彩講座使聽課教師大開眼界、受益匪淺。

“看到您設(shè)計(jì)的作業(yè)豐富多彩，請(qǐng)問(wèn)一科一輔配套習(xí)題是如何處理的？”“九年級(jí)面臨畢業(yè)考試，請(qǐng)問(wèn)課后作業(yè)如何安排更為有效？”互動(dòng)環(huán)節(jié)，參會(huì)各校英語(yǔ)教師分別就各自在英語(yǔ)教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)中遇到的困難及困惑向北京專家當(dāng)面請(qǐng)教，就各自關(guān)心的英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題與北京專家進(jìn)行坦誠(chéng)交流。

茅箭區(qū)英語(yǔ)教研員關(guān)麗娜代表英語(yǔ)教師作總結(jié)發(fā)言，表示北京專家的送教活動(dòng)對(duì)促進(jìn)十堰二中教聯(lián)體乃至茅箭區(qū)所屬學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)具有重要意義，將助力茅箭英語(yǔ)教育邁上新臺(tái)階。