洪山區(qū)中片區(qū)學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典展示活動(dòng)：?jiǎn)柦驀?guó)學(xué) 少年可為

荊楚網(wǎng)客戶端—荊楚網(wǎng)消息（記者齊一璇 通訊員董綴文）“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”5月29日上午，洪山區(qū)中片學(xué)區(qū)11所學(xué)校師生代表歡聚在洪山區(qū)第一小學(xué)三樓報(bào)告廳，以文會(huì)友，以友促學(xué)，共同進(jìn)入國(guó)學(xué)經(jīng)典的殿堂。

洪山區(qū)教育局張虹副局長(zhǎng)、胡明禮副局長(zhǎng)、區(qū)小教科孫璟科長(zhǎng)、區(qū)宣教科董綴文科長(zhǎng)、區(qū)教科院葉芳院長(zhǎng)、李莉主任、王尤雄主任、中片學(xué)區(qū)督導(dǎo)教研員齊昌建均蒞臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)，洪山區(qū)中片區(qū)學(xué)校積極響應(yīng)，11所學(xué)校用豐富多彩的形式表達(dá)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱愛與成效。

在經(jīng)過班級(jí)筆試、年級(jí)競(jìng)答的層層選拔之后，每所學(xué)校有6位同學(xué)參加國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)答。題目涉及唐詩(shī)宋詞和經(jīng)典名篇，《弟子規(guī)》《朱子治家格言》《大學(xué)》《中庸》等，小選手都熟稔于心，答起題來信心滿滿。

國(guó)學(xué)小達(dá)人競(jìng)答

經(jīng)過兩輪答題，最終武漢市卓刀泉中學(xué)張家灣分校、武漢市英格中學(xué)一分校、洪山區(qū)第一小學(xué)書城路分校榮獲“樂享團(tuán)隊(duì)”。

在訪談中，黃盼老師代表洪山一小講解經(jīng)典誦讀對(duì)培養(yǎng)孩子們禮儀規(guī)范的作用，“朝讀經(jīng)典是洪園最美的風(fēng)景，讀經(jīng)典讓我們更加講文明，有禮儀?！?/p>

洪山一小書城路分校的杜珺校長(zhǎng)認(rèn)為誦讀《朱子治家格言》是幫助學(xué)生建立良好的世界觀、價(jià)值觀非常好的途徑，里面有非常多的關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)的道理，學(xué)生內(nèi)化于心，在社會(huì)上就會(huì)知書達(dá)理，有禮有節(jié)。

洪山一小書城路分校校長(zhǎng)杜珺

國(guó)學(xué)是什么？

是禮儀的傳承，是禮儀之邦的弘揚(yáng)。洪山區(qū)第一小學(xué)書城路分校的《屈子吟》在開場(chǎng)帶領(lǐng)師生穿越千年，感受古風(fēng)雅韻之美。卓刀泉中學(xué)張家灣分校和洪山一小共同演繹的《古琴語(yǔ)》，表演的小朋友信手拔彈，從容典雅，一聲聲清新的音符從指尖瀉出，像小溪泉水叮咚，像山谷幽蘭清香。

卓刀泉中學(xué)張家灣分校和洪山一小共同演繹《古琴語(yǔ)》

國(guó)學(xué)是什么？

是家訓(xùn)的諄諄教誨，是良好的家風(fēng)家教。“黎明即起 灑掃庭除 要內(nèi)外整潔”，稚嫩而莊重的童聲，是英格一分校在吟誦《朱子治家格言》，以此表達(dá)對(duì)家風(fēng)的傳揚(yáng)。潑墨書寫的“國(guó)韻流芳”四個(gè)大字，力透紙背，展現(xiàn)書法之美。

“國(guó)韻流芳”書法展示

國(guó)學(xué)是什么？

宛如詩(shī)人筆下的月，皎潔明亮，給人以美的陶冶、美的熏陶?！拔粑彝樱瑮盍酪?。今我來思，雨雪霏霏?！鼻嗔庑W(xué)表演的《采薇》婀娜多姿、曼妙長(zhǎng)袖、彩裙回旋。

青菱小學(xué)表演《采薇》

國(guó)學(xué)是什么？

是修身，齊家，治國(guó)，平天下，是對(duì)民族、對(duì)國(guó)家的自豪感、責(zé)任感。李橋小學(xué)的《花木蘭》帶領(lǐng)我們跟著花木蘭代父從軍，將花木蘭英姿颯爽演繹得栩栩如生，生動(dòng)表現(xiàn)了巾幗不讓須眉的氣魄。

合影

問津國(guó)學(xué)，少年可為。洪山區(qū)中片學(xué)區(qū)的展示活動(dòng)是一趟國(guó)學(xué)之旅，同學(xué)們走近國(guó)學(xué)，豐富了自己的國(guó)學(xué)文化知識(shí)；是一次精神的洗禮，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧，融進(jìn)我們的禮儀、家風(fēng)，感受美的熏陶；是一場(chǎng)同成的相遇，中片區(qū)兄弟學(xué)校資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共建國(guó)學(xué)品牌。問津國(guó)學(xué)學(xué)以致用，少年可為指日可待！