用腳步丈量三大精神圖譜，這堂思政課鑄牢青春信仰根基

湖北日?qǐng)?bào)訊 （記者張倩倩、通訊員李靜云、實(shí)習(xí)生李弘婕）7月3日，武漢市第一初級(jí)中學(xué)組織了一場(chǎng)特別的“行走的思政課”。一支由黨員教師、共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表共27人組成的研學(xué)隊(duì)伍，以“黨帶團(tuán)帶隊(duì)”的組織形式，先后前往武漢防汛陳列展、武漢防汛紀(jì)念碑和橫渡長(zhǎng)江博物館，在沉浸式學(xué)習(xí)中感悟抗洪精神、大別山精神與抗疫精神的磅礴偉力，筑牢信仰根基。

在武漢防汛陳列展現(xiàn)場(chǎng)，該校團(tuán)委書記李夢(mèng)婷以“銘記抗洪歷史，弘揚(yáng)奮斗精神”為主題深情開講。她從1931年洪水之殤的歷史教訓(xùn)，回溯到1954年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下首次戰(zhàn)勝29.73米超高水位的偉大勝利，深刻闡釋了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。在聚焦1998年抗洪的核心展區(qū)，16名黨員簽名的“誓與大堤共存亡”“生死牌”原件，以及當(dāng)年全市涌現(xiàn)的2000余塊“生死牌”，筑起了一座座精神豐碑。這些珍貴史料，生動(dòng)揭示了“萬(wàn)眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不拔、敢于勝利”的偉大抗洪精神內(nèi)核，彰顯了共產(chǎn)黨人無(wú)畏的擔(dān)當(dāng)與貢獻(xiàn)。

懷著崇敬的心情，研學(xué)隊(duì)伍移步武漢防汛紀(jì)念碑。歷史教師蘇鑫鼎現(xiàn)場(chǎng)細(xì)致解析了紀(jì)念碑“軍民攜手抗洪”浮雕的深刻寓意，并將其與大別山精神譜系中的“堅(jiān)守信念、胸懷全局”內(nèi)涵緊密串聯(lián)。全體成員肅立，手持菊花，向在歷次抗洪斗爭(zhēng)中英勇犧牲的先烈們敬獻(xiàn)鮮花，寄托哀思。

隨后，師生步行至橫渡長(zhǎng)江博物館。學(xué)生代表祝晴朗以父親參與抗疫的親身經(jīng)歷為引，動(dòng)情講述了那段刻骨銘心的歲月：廣東惠州干警援漢30天，擠在簡(jiǎn)易宿舍晝夜轉(zhuǎn)運(yùn)病患，面罩勒痕與汗水浸透的防護(hù)服成為擔(dān)當(dāng)?shù)膭渍拢换鹕裆结t(yī)院10晝夜建成、4.26萬(wàn)醫(yī)務(wù)人員八方馳援等壯舉，深刻詮釋了“生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共”的偉大抗疫精神。祝晴朗向同齡人發(fā)出“把抗疫精神刻進(jìn)骨子里”的倡議，深深觸動(dòng)了在場(chǎng)的教育工作者。

在館內(nèi)，蘇鑫鼎老師進(jìn)一步闡釋了大別山精神的具體內(nèi)涵與精神支撐，弘揚(yáng)了共產(chǎn)黨人“堅(jiān)守信念、胸懷全局、團(tuán)結(jié)奮斗、勇當(dāng)先鋒”的崇高氣魄。他強(qiáng)調(diào)，歷久彌新的大別山精神，至今仍是激勵(lì)人們砥礪前行的強(qiáng)大動(dòng)力，新時(shí)代的輝煌篇章需要由新青年攜手鑄就。

“從抗洪斗爭(zhēng)中的‘生死牌’到抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上的‘逆行背影’，從大別山的紅旗漫卷到新時(shí)代的青春誓言，這是一堂跨越時(shí)空、直抵人心的思政大課?！痹撔｜h委書記朱非表示，期望全體參與者深刻體悟三大精神，熔鑄信仰之基，錘煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并將這份精神力量轉(zhuǎn)化為克服教育教學(xué)困難、提升解決實(shí)際問(wèn)題能力的強(qiáng)大動(dòng)力。