湖北進(jìn)入“世界數(shù)字教育大會(huì)”時(shí)間

5月11日，2025世界數(shù)字教育大會(huì)在武漢召開前夕，相關(guān)宣傳海報(bào)已掛滿武漢街頭。（湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 何宇欣 實(shí)習(xí)生 李昕蓉 攝）

湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 陳熹 文俊 田佩雯 通訊員 梁煒

知識(shí)改變命運(yùn)，教育改變未來。

湖北，全國三大智力密集區(qū)之一；武漢，創(chuàng)新能力高居全球第13位。

5月11日，2025世界數(shù)字教育大會(huì)倒計(jì)時(shí)第三天，武漢市主干道上中英文雙語道旗迎風(fēng)飄揚(yáng)；省內(nèi)許多高校、中小學(xué)校園、各大場(chǎng)館躍動(dòng)“數(shù)智藍(lán)”。

一場(chǎng)舉世矚目的會(huì)議將在荊楚大地上演。

荷蘭、英國的院士們來了，歐洲科學(xué)院院士來了，加拿大多倫多大學(xué)、莫斯科國立師范大學(xué)、雅典國家科技大學(xué)等高校的知名教授們來了……中外專家、學(xué)者正從全球各地奔赴這片熱土，共商智能時(shí)代教育發(fā)展新圖景。

這一世界級(jí)盛會(huì)為何落戶湖北，吸引了全球目光聚焦？

底氣：全球“朋友圈”跨越山海

明者因時(shí)而變，知者隨事而制。

新世紀(jì)以來，全球掀起數(shù)字化浪潮，數(shù)字化轉(zhuǎn)型與人工智能已成為世界范圍內(nèi)教育變革的重要載體和發(fā)展方向。湖北，以“敢為人先”的開放姿態(tài)，搶灘布局。

抵漢嘉賓中，不少專家學(xué)者早已與湖北結(jié)緣，關(guān)注并參與湖北教育的變革與發(fā)展。

希臘雅典國家科技大學(xué)造船與海洋工程系副教授尼古拉斯·P·文提科，長(zhǎng)期以來從事海事安全、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、海洋污染防控、應(yīng)急救援、事故概率風(fēng)險(xiǎn)分析等研究，曾在武漢理工大學(xué)作智能船舶應(yīng)用講座。

同樣首批抵漢的荷蘭阿姆斯特丹自由大學(xué)人工智能系教授、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院院長(zhǎng)弗蘭克·范·哈梅倫是歐洲科學(xué)院院士、阿姆斯特丹數(shù)據(jù)科學(xué)中心創(chuàng)建者，主持了全球著名海量知識(shí)處理項(xiàng)目。他與同為阿姆斯特丹自由大學(xué)人工智能系終身教授黃智生，與武漢科技大學(xué)已有十多年的合作，頻繁往返于阿姆斯特丹與武漢。

2017年，兩位教授推進(jìn)阿姆斯特丹自由大學(xué)大數(shù)據(jù)中心（ADS）和武漢科技大學(xué)大數(shù)據(jù)科學(xué)與工程研究院在醫(yī)療大數(shù)據(jù)方面的合作研究，并以聯(lián)合指導(dǎo)和開設(shè)國際化課程等形式為武漢科技大學(xué)培養(yǎng)青年學(xué)術(shù)骨干。2021年，兩所學(xué)校合作辦學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)“人工智能方向”碩士研究生教育項(xiàng)目獲得批準(zhǔn)。

作為國際公認(rèn)最著名的邏輯、語義網(wǎng)與知識(shí)圖譜專家之一，世界頂級(jí)語義網(wǎng)技術(shù)專家弗蘭克·范·哈梅倫，看好我省不少項(xiàng)目。他對(duì)武漢大學(xué)循證與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)中心的相關(guān)研究十分感興趣，希望能共同加快臨床實(shí)踐指南制訂及可計(jì)算機(jī)化進(jìn)程與落地轉(zhuǎn)化。

新賽道，新行動(dòng)。近年來，我省對(duì)外交流的“開放度”持續(xù)提升。“長(zhǎng)江—密西西比河”中美青年圓桌會(huì)；華中科技大學(xué)與英國伯明翰大學(xué)合作舉辦藥學(xué)專業(yè)本科項(xiàng)目；中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)承辦首次在中國舉辦的世界會(huì)計(jì)史學(xué)家大會(huì)；武漢科技大學(xué)作為全國唯一地方高校代表，赴西班牙參加中歐大學(xué)校長(zhǎng)對(duì)話會(huì)并作主題發(fā)言；南非高等教育與培訓(xùn)部部長(zhǎng)專程到訪湖北，希望加強(qiáng)合作交流；武漢城市職業(yè)學(xué)院等高職院校在東南亞、非洲舉辦“荊楚工坊”，推進(jìn)“教隨產(chǎn)出、隨企出海”；武漢外國語學(xué)校入選外交部“駐外使領(lǐng)館智慧陽光學(xué)校合作學(xué)校……”

一項(xiàng)項(xiàng)交流合作，讓湖北教育在國際教育舞臺(tái)嶄露頭角、大放異彩，促進(jìn)知識(shí)共享與學(xué)術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)國際化人才，也給了湖北辦好盛會(huì)的底氣。

追逐：教育數(shù)字化位居全國前列

抓教育就是抓發(fā)展，謀教育就是謀未來。

2022年，我國啟動(dòng)實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)。作為教育大省的湖北，從鄉(xiāng)村到城市，從普教、職教到高教，春江水暖，先行先試，成為全國首個(gè)教育信息化國家試點(diǎn)省份、國家智慧教育平臺(tái)整省試點(diǎn)省份。

11日，在武漢大學(xué)卓爾體育館，已為2025世界數(shù)字教育大會(huì)搭建好觀摩現(xiàn)場(chǎng)，向全球展示我省高等教育的數(shù)字化教育成果。

現(xiàn)場(chǎng)，“天問”“小天”“麒麟”……機(jī)器人天團(tuán)引人注目。工作人員攤開手掌，“小天”讀懂手勢(shì)向前行走，握住拳頭，“小天”會(huì)意停下腳步。湖北珞珈實(shí)驗(yàn)室教授郭遲介紹，人形機(jī)器人“小天”最大的特點(diǎn)在于以時(shí)空智能賦能人形機(jī)器人，通過接入人工智能大模型，使機(jī)器人能夠理解人類意圖并實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話。同時(shí)，利用北斗導(dǎo)航和室內(nèi)定位系統(tǒng)，機(jī)器人的定位精確到厘米級(jí)，更加精準(zhǔn)?！疤靻枴眲t有一雙靈巧的手，可自由抓取物品。

武漢大學(xué)工業(yè)科學(xué)研究院副教授李淼告訴記者，“天問”從底層邏輯到整機(jī)設(shè)計(jì)，都有武大學(xué)生的參與，深度融合不同學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，在實(shí)踐中鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

教育部國際合作與交流司司長(zhǎng)楊丹介紹，聯(lián)合國和世界各國以及眾多國際組織對(duì)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型的探索日益活躍，2024年，聯(lián)合國未來峰會(huì)發(fā)布了《全球數(shù)字契約》，強(qiáng)調(diào)數(shù)字技能和終身開展數(shù)字學(xué)習(xí)的重要性，提出要制定和支持國家數(shù)字技能戰(zhàn)略，完善教師培訓(xùn)和教育課程，支持開展高質(zhì)量和包容性的科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育和研究。

新賽道，新成就。近年來，我省不斷探索教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，碩果累累。國家智慧教育平臺(tái)區(qū)域和學(xué)校激活率全國均排名第一；數(shù)字賦能教學(xué)全面深化，上線各類資源210余萬個(gè)，服務(wù)師生超1100萬人次；全學(xué)段數(shù)智教育方面，在中小學(xué)開設(shè)信息科技相關(guān)課程，將人工智能納入地方和校本課程，在高校設(shè)置數(shù)字技術(shù)相關(guān)專業(yè)48個(gè)、專業(yè)點(diǎn)649個(gè)，成立湖北人工智能學(xué)院，開設(shè)人工智能通識(shí)課程，賦能各類人才培養(yǎng)；在教育數(shù)字化支撐保障方面，建成一批全息互動(dòng)課堂、人工智能教室、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室，建設(shè)湖北教育大數(shù)據(jù)中心，形成“數(shù)字底座+公共平臺(tái)+教育應(yīng)用”的數(shù)字化體系。

“教育強(qiáng)國，湖北何為？”“支點(diǎn)戰(zhàn)略，教育何為？”改革潮涌，擊鼓催征。篤行不怠，勇挑重?fù)?dān)。教育是今天的事業(yè)、明天的希望。站在時(shí)代潮頭，湖北必將交出厚重的答卷。