中新網(wǎng)杭州1月16日電(張煜歡 郭天奇)足球、籃球、排球“三大球”的振興之路，不僅是體育事業(yè)發(fā)展的必然要求，更是國家綜合實(shí)力提升的重要體現(xiàn)。浙江作為體育大省，何以勇挑重?fù)?dān)，成為振興三大球的“排頭兵”？在浙江省兩會期間，多名來自體育界的政協(xié)委員為振興“三大球”建言獻(xiàn)策。

“三大球”的魅力，在于其高度的團(tuán)隊(duì)協(xié)作性、激烈的對抗性以及廣泛的群眾基礎(chǔ)?！?三大球'無差別覆蓋所有的地區(qū)、人群，是實(shí)現(xiàn)高水平競技體育和群眾體育兩翼齊飛的最合適的載體?！闭憬≌f(xié)委員、國家體育總局精英教練員、杭州市籃球隊(duì)總教練倪加琦說。

近年來，浙江“三大球”發(fā)展取得長足進(jìn)步。足球領(lǐng)域，浙江隊(duì)連續(xù)兩賽季蟬聯(lián)中超聯(lián)賽季軍，熱門比賽場次吸引超3萬觀眾入場觀賽；浙江籃球成績斐然，浙江廣廈男籃和浙江稠州男籃在CBA聯(lián)賽中常年名列前茅，本賽季廣廈與山西的“榜首大戰(zhàn)”座無虛席；浙江男排在2024年全國男排冠軍賽中時隔21年再奪冠，落戶杭州的女排世俱杯一票難求……浙江“三大球”無疑擁有非常大的號召力和影響力。

浙江“三大球”影響力的提升不在一朝一夕，而在于多年來的沉淀與積累。以籃球?yàn)槔?，在倪加琦看來，浙江籃球在多個緯度均走在前列，競技體育碩果累累、群眾籃球蓬勃開展、青少年籃球如日方升，與籃球相關(guān)的體育產(chǎn)業(yè)也生機(jī)勃勃。

作為一名資深的基層籃球教練，倪加琦深知任何運(yùn)動項(xiàng)目的發(fā)展都離不開青訓(xùn)的踏實(shí)耕耘，“從娃娃抓起”方能助推“三大球”振興。在浙江，無論是職業(yè)球隊(duì)的強(qiáng)勢表現(xiàn)還是優(yōu)秀球員的不斷涌現(xiàn)，都離不開青少年籃球的持續(xù)進(jìn)步。

“傳統(tǒng)的體校中杭州市陳經(jīng)綸體育學(xué)校的男籃、女籃都拿過全國U系列比賽的冠軍，教育系統(tǒng)的回浦中學(xué)、海亮外語中學(xué)等在全國中學(xué)生比賽中也屢次取得佳績，浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及廣廈俱樂部青訓(xùn)更是為各級國家隊(duì)輸送了大量人才。浙江出現(xiàn)非常多的優(yōu)秀運(yùn)動員，也是基于這三條青訓(xùn)戰(zhàn)線的努力?！蹦呒隅f。

在倪加琦看來，浙江籃球青訓(xùn)頗有建樹，但在體教融合方面還有進(jìn)一步走實(shí)走深的空間。“浙江現(xiàn)在的體教融合借鑒有余而特色不夠，未來若想要涌現(xiàn)更多的籃球后備人才，在體教融合方面還有很多文章可做?！?/p>

浙江省政協(xié)委員、溫嶺市新河中學(xué)體育組組長、臺州市排球隊(duì)總教練徐敏也認(rèn)為，體教融合是排球項(xiàng)目發(fā)展的題中之義。中國男、女排曾閃耀亞洲乃至世界排壇，“女排精神”更是激勵了一代又一代人，但徐敏坦言，排球項(xiàng)目目前在國內(nèi)及浙江的普及和推廣力度不夠，從事排球運(yùn)動的人數(shù)匱乏，后備力量更是不足。

從事排球運(yùn)動的運(yùn)動員就學(xué)難、排球人才就業(yè)問題亟待解決……諸多現(xiàn)實(shí)問題，阻礙排球運(yùn)動進(jìn)一步發(fā)掘與培育人才?！跋Ｍw教融合能解決好排球后備人才問題，讓更多更優(yōu)秀、更適合排球運(yùn)動項(xiàng)目的孩子加入到這項(xiàng)運(yùn)動中來?！毙烀粽f。

人才儲備決定“三大球”的未來。在振興“三大球”被著重強(qiáng)調(diào)的當(dāng)下，創(chuàng)新強(qiáng)省浙江以足球?yàn)榍腥朦c(diǎn)，早早邁出了探索的步伐。去年11月，杭州足球?qū)W院在杭州師范大學(xué)正式掛牌，這是浙江杭州成立的首個足球?qū)W院，力求打通足球特長生的升學(xué)通道，助推青訓(xùn)運(yùn)動員到高校運(yùn)動員“專業(yè)一體化”發(fā)展，輸送更多足球?qū)ｍ?xiàng)人才。

浙江省政協(xié)委員、浙江省黃龍?bào)w育中心副主任潘華群提到，高校應(yīng)當(dāng)開設(shè)足球?qū)I(yè)，小學(xué)、初中和高中學(xué)校可設(shè)置足球老師崗位，不僅為足球訓(xùn)練體系提供專業(yè)保障，更為足球?qū)I(yè)學(xué)生和聯(lián)賽退役運(yùn)動員提供就業(yè)崗位?！氨热缗嘤?xùn)合格后可擔(dān)任小學(xué)、初中和高中學(xué)校的足球老師，形成足球從業(yè)人員的閉環(huán)良性循環(huán)?！?/p>

此外，潘華群還建議以每個行政地級市為單位組建浙江足球職業(yè)聯(lián)賽，條件成熟時還可以籌建各地區(qū)性的職業(yè)聯(lián)賽等，為不同水平的球隊(duì)提供發(fā)展空間和競爭動力，通過自有的職業(yè)化聯(lián)賽真正解決球員的就業(yè)及出路問題。

展望未來，浙江或?qū)⒁浴叭笄颉钡恼衽d為契機(jī)，引領(lǐng)浙江省內(nèi)乃至國內(nèi)體育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，為中國邁向體育強(qiáng)國的目標(biāo)注入強(qiáng)大的浙江動力，讓“三大球”成為浙江經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一張“金名片”。(完)