本報宿州訊 （通訊員 趙超 顧詩雯）近年來，安徽宿州市埇橋區(qū)建立干部教育培訓閉環(huán)管理機制，通過訓前問需、訓中問紀、訓后問效，持續(xù)提升培訓質效。

聚焦干什么學什么、缺什么補什么，征求各鎮(zhèn)、街道、園區(qū)、區(qū)直機關企事業(yè)單位4800余名干部的需求和建議，作為制定全區(qū)年度培訓計劃的重要參考。統(tǒng)籌組織需求、崗位需求，將融入長三角一體化發(fā)展、招商引資、應急處突等干部亟需的能力培訓納入年度培訓計劃。對全區(qū)各單位計劃開展的專題培訓，實行培訓計劃年度申報、審批、備案等制度。

嚴肅培訓紀律，培訓班開班前，組織學員學習中央八項規(guī)定及其實施細則精神、干部教育培訓違規(guī)違紀典型案例等。強化本地和異地培訓管理，在本地黨校主體班次培訓期間，嚴格執(zhí)行學員封閉管理制度；在國內重點高校、干部學院等異地培訓期間，實行三級管理制度，明確主辦單位主管責任、分管帶隊協管責任、跟班人員全程跟蹤督學責任。

完善考核制度，采取交流研討、撰寫調研報告等形式，檢驗學習效果。定期開展培訓回訪、座談交流、學員論壇等活動，聽取學員對課程設置、教學管理等方面的意見建議。2022年以來，收集學員反饋的教學內容、授課師資等方面可行性意見67條。建立培訓檔案，作為干部年度考核、提拔使用、晉升職級的重要依據。