省委講師團(tuán)文化宣講小分隊(duì)走進(jìn)文旅單位 總書記叮囑我們 把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護(hù)好傳承好

11月28日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察湖北重要講話精神文化傳承宣講小分隊(duì)在武漢大學(xué)歷史學(xué)院宣講。    （湖北日報(bào)全媒記者 李溪 攝）

湖北日報(bào)全媒記者 曾雅青

“在展品前，總書記一字字閱讀、一句句問詢，讓我們深深感受到他對保護(hù)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的拳拳深情、切切關(guān)懷。”11月28日，省委講師團(tuán)文化傳承宣講小分隊(duì)先后來到省文旅廳、武漢大學(xué)歷史學(xué)院，與大家分享習(xí)近平總書記對文物保護(hù)、文化傳承與傳播的殷殷囑托。

11月4日，習(xí)近平總書記在云夢縣博物館詳細(xì)聽取簡牘內(nèi)容、歷史文化價(jià)值和保護(hù)研究情況介紹，小分隊(duì)宣講員、王先福和魯家亮正是現(xiàn)場向總書記介紹的工作人員。

睡虎地秦簡是中國考古史上首次發(fā)現(xiàn)的秦簡，它所記載的法律文書是我國迄今時(shí)代最早、最完備的法典，包括法律條文、法律解釋、判案程序乃至文書格式等，構(gòu)成了完整的法律體系。

“總書記對簡牘非常關(guān)注，與大家談?wù)撈渲杏涊d的法治、吏治、歷史興替、百姓情懷等?！毙v員、省博物館副館長王先福說，“總書記的講話飽含著強(qiáng)烈的文化自信，他叮囑我們，要繼續(xù)加強(qiáng)考古研究，提高文物保護(hù)水平，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信提供堅(jiān)實(shí)支撐，大家都深受鼓舞。”

王先?；貞洠倳浺卜浅ｊP(guān)注簡牘等珍貴文物的保護(hù)、研究工作。

“簡牘出土?xí)r很軟，含水量高，要想達(dá)到能展出的效果，還需進(jìn)行脫水、定型、修復(fù)等工序?！蓖跸雀Ｕf，因此，省博物館、荊州文保中心依托出土木漆器保護(hù)國家文物局重點(diǎn)科研基地，持續(xù)加強(qiáng)文物保護(hù)力量。

“總書記仔細(xì)翻看了我們與省博物館、省文物考古研究院共同編著的《秦簡牘合集·壹》。”宣講員、武漢大學(xué)簡帛研究中心副教授魯家亮說，總書記鼓勵(lì)大家，讓中華文明瑰寶永續(xù)留存、澤惠后人，這是科研與文博工作者的共同目標(biāo)。未來，將更加精心做好湖北出土簡牘文獻(xiàn)的整理、釋讀工作，讓“冷門絕學(xué)”始終有人做，有傳承。

真誠親切的講解、細(xì)致耐心的剖析，激發(fā)現(xiàn)場陣陣互動(dòng)熱情。

“社會(huì)公眾對簡牘的了解有限，要如何深入挖掘闡釋簡牘的文化文物價(jià)值，促進(jìn)活化利用？”省文物事業(yè)發(fā)展中心副主任吳紅敬問。

王先福認(rèn)真作答：對簡牘的活化利用，首先要做好研究。一方面，從學(xué)術(shù)層面做好文字釋讀、殘簡綴合等工作，破解簡牘的“秘密”；另一方面，要挖掘簡牘記載內(nèi)容背后的故事，從中尋找與當(dāng)代人生活有關(guān)的部分進(jìn)行宣傳介紹和知識(shí)傳播，讓社會(huì)公眾產(chǎn)生共情與共鳴。

“通過視頻技術(shù)‘穿越’到古代了解當(dāng)時(shí)的故事，制作普及讀本、繪本等，都是行之有效的方式方法。”王先福說。

武漢大學(xué)學(xué)生呂啟蒙則提問：“高校文博專業(yè)學(xué)生要如何提升實(shí)踐能力？”對此，魯家亮介紹，武漢大學(xué)與省博物館、省考古研究院等單位皆有開展人才培養(yǎng)合作，將持續(xù)通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、人才引進(jìn)等方式，培養(yǎng)更多高精尖人才，輸送到文博一線崗位。

“我們將牢記總書記囑托，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，在加強(qiáng)文化資源保護(hù)和推動(dòng)文化創(chuàng)新發(fā)展上擔(dān)當(dāng)使命，著力推動(dòng)荊楚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化湖北實(shí)踐凝聚強(qiáng)大精神力量?！笔∥穆脧d有關(guān)負(fù)責(zé)人說。