荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員 肖何  張滸  曹少勇  張麗 李瑞虹）金秋十月，紅旗萬里，處任班在武漢市委黨校開班。全班學員聚焦政治能力、領導能力、工作能力提升，帶著問題學、帶著思考學、加強交流學，努力做到“心到、身入、行至”。

心到：理論學習有深度

這是一段系統(tǒng)深入學習的時光。第一周，7位教授通過理論學習、案例分析等方式詳細生動地講授了習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系與歷史貢獻，習近平法治思想、文化思想、外交思想、經(jīng)濟思想，習近平總書記關于湖北工作重要講話及指示指示精神，深化科技體制機制改革構建支持全面創(chuàng)新體制機制等內(nèi)容，多名教授的課程讓大家印象深刻，課后還在津津樂道。

身入：問題交流增厚度

這是一場思想交流的盛宴。42名學員，來自40多個不同的單位，來自不同的行業(yè)戰(zhàn)線，每個人都帶著自己在實際工作中的問題來黨校學習。學員思享會上，兩位學員圍繞“鄉(xiāng)村振興”和“醫(yī)療保障”兩個重點話題，結(jié)合實際工作進行了有趣、有用、有料、有力的分享。學員“兩帶來”問題交流環(huán)節(jié)，圍繞“如何破解共享單車亂象”和“環(huán)境衛(wèi)生治理社會參與問題”，師生之間進行了深入淺出的互動交流，為問題的解決提供了開放性思路。單元小結(jié)課上，學員代表進行程回顧，暢談學習體會，總結(jié)出“丟三不落四”學習法：“丟三”是指丟掉畏難情緒，丟掉浮躁心態(tài)，丟掉“差不多”的思想；不“落四”是指不能忘記把好方向；不能忘記不斷求知；不能忘記凝聚人心；不能忘記快樂工作。

行至：思維工具提效度

這是一次“人人學會”的思維工具訓練。在陳漢忠、劉鴻斌教授的思維工具訓練課上，學員們認真學習了頭腦風暴法、團體列名法、魚骨圖法等3種研討工具，并在小組長帶領下運用工具進行了多層次的演練，聚焦工作難點問題、分析社會熱點問題，開展團隊研討交流。小組團隊成員集思廣益，分析原因，尋求答案，熟練掌握工具運用的方式方法，有效地提升了邏輯能力和歸納水平，進而提升了決策效能。四個小組邊學邊思邊用，不僅運用頭腦風暴法找到了各組調(diào)研報告的選題，還通過團體列名法和魚骨圖法進行了細致深入的分析，為調(diào)研報告理出了邏輯框架，找出了真因和對策。