黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》提出，“加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量，著力培養(yǎng)造就戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊，著力培養(yǎng)造就卓越工程師、大國工匠、高技能人才，提高各類人才素質(zhì)。建設(shè)一流產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人隊伍”。這充分體現(xiàn)了各類技能人才在推進中國式現(xiàn)代化進程中不可或缺的地位和作用。

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的意見》明確，到“十四五”時期末，技能人才規(guī)模不斷壯大、素質(zhì)穩(wěn)步提升、結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化、收入穩(wěn)定增加，技能人才占就業(yè)人員的比例達到30%以上。實現(xiàn)這一目標，就要盡快擴大技能人才培養(yǎng)規(guī)模，提高培養(yǎng)質(zhì)量。

健全技能人才培養(yǎng)體系

任何一項工作、一項事業(yè)，一旦形成體系，便有其相對穩(wěn)定性和發(fā)展壯大的基礎(chǔ)。健全技能人才培養(yǎng)體系，是技能人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)和保障。

企業(yè)是技能人才發(fā)揮作用的主要平臺，也是技能人才隊伍建設(shè)的主體，在技能人才培養(yǎng)體系中舉足輕重。激發(fā)企業(yè)內(nèi)生動力，把技能人才培養(yǎng)作為加強企業(yè)人才隊伍建設(shè)、提高核心競爭力的重要措施。積極培育產(chǎn)教融合型企業(yè)，引導(dǎo)企業(yè)完善技能人才培養(yǎng)的體制機制。大力推行中國特色企業(yè)新型學(xué)徒制，通過名師帶徒、技能研修、崗位練兵、技能競賽、技術(shù)交流等形式，多渠道培訓(xùn)培養(yǎng)技能人才。鼓勵支持企業(yè)建立技能導(dǎo)向的使用制度，推行“新八級工”制，落實技能人才各項待遇，提高技能人才的地位。

院校培養(yǎng)是技能人才增量的主要來源，在培養(yǎng)體系中起著十分重要的基礎(chǔ)性作用。要大力發(fā)展技工教育，引導(dǎo)技工院校堅守定位，保持特色，加大高級技工培養(yǎng)比重，提高技能人才培養(yǎng)的專業(yè)化水平，實現(xiàn)高質(zhì)量特色發(fā)展。同時，鼓勵各類職業(yè)院校適應(yīng)國家需求，把主要精力和資源用于高技能人才培養(yǎng)。創(chuàng)新培養(yǎng)模式，大力推行工學(xué)一體化人才培養(yǎng)，推行“產(chǎn)教評”相結(jié)合，在深度產(chǎn)教融合的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)技能人才的有效供給。

為高技能領(lǐng)軍人才提供更大舞臺

高技能領(lǐng)軍人才具有高超技藝技能，可為國家經(jīng)濟發(fā)展和重大戰(zhàn)略實施作出突出貢獻。加快培養(yǎng)更多高技能領(lǐng)軍人才，不僅能為中國制造、中國創(chuàng)造形成核心骨干、戰(zhàn)略人才，亦可為整個技能人才隊伍建設(shè)起到示范引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。因此，可制定專項培養(yǎng)計劃，暢通晉升成長通道，落實各項待遇，加快培養(yǎng)培育步伐。

加快培養(yǎng)更多高技能領(lǐng)軍人才，要努力擴大高技能領(lǐng)軍人才培育的基礎(chǔ)，為他們成長創(chuàng)造更多的機會和條件。包括推動企業(yè)普遍建立“特級技師”“首席技師”制度，打造技能人才的“塔尖”；通過深化校企合作、工學(xué)結(jié)合，開展高技能人才的技能研修，盡快提高素質(zhì)水平；組織高技能人才“揭榜掛帥”，開展科研攻關(guān)，形成創(chuàng)新成果；按照中國特色職業(yè)技能競賽體系要求，更廣泛地開展各種類型的技能競賽，使高技能領(lǐng)軍人才能夠脫穎而出。

培養(yǎng)更多高技能領(lǐng)軍人才，需要社會各方面的共同努力。應(yīng)進一步落實各項待遇，完善激勵機制，加大表彰獎勵力度。國家級榮譽適當向高技能人才傾斜。增加中華技能大獎、全國技術(shù)能手表彰數(shù)量，在全國勞動模范、全國五一勞動獎?wù)略u選及推薦政府津貼方面，增加高技能人才比重，從而為高技能領(lǐng)軍人才成長提供更大舞臺。

提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量

培養(yǎng)更多技能人才，只有同經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，融入中國式現(xiàn)代化進程，才能體現(xiàn)其意義和價值。因此要多措并舉，提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

圍繞國家重大戰(zhàn)略、重大工程、重大項目、重點產(chǎn)業(yè)需求，加大急需緊缺高技能人才培養(yǎng)力度。繼續(xù)實施制造業(yè)技能根基工程等項目，加大政策供給和資金支持，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才。加強對技能人才供需的預(yù)測監(jiān)測，指導(dǎo)院校根據(jù)需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置。堅持把產(chǎn)教融合落地落實，鼓勵校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、聯(lián)合培養(yǎng)，采取“校企雙制”“工學(xué)一體”“產(chǎn)訓(xùn)結(jié)合”等模式方法，提高人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適配性和契合度。鞏固高技能人才培訓(xùn)基地和技能大師工作室建設(shè)成果，嚴格標準，加強考核，提高質(zhì)效，切實發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

把技能人才培養(yǎng)與解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾有機結(jié)合起來。加大政策扶持，構(gòu)建平臺，鼓勵支持高校與企業(yè)和職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)合作，引導(dǎo)更多年輕人走技能成才、技能報國之路，使他們成長為知識技能型人才，補足技能人才特別是高技能人才供給方面的短板。

適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求，突出技能人才新型特質(zhì)培養(yǎng)。面向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，要大力培養(yǎng)復(fù)合型、知識型和創(chuàng)新型的技能人才。重點圍繞大數(shù)據(jù)、人工智能、智能制造、集成電路、數(shù)據(jù)安全等領(lǐng)域，制定培養(yǎng)標準，推廣數(shù)字技能課程，組織開展多形式教育培訓(xùn)。職業(yè)院校可開設(shè)相關(guān)專業(yè)和相關(guān)的通用課程，使數(shù)字技能成為學(xué)生的基本技能。把數(shù)字技能培訓(xùn)作為技能提升的重點項目，加大支持力度，盡快提高技能人才的數(shù)字應(yīng)用能力，用人工智能、數(shù)字技能為技能人才賦能。

（作者系中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會副會長）