湖北共青團在全省開辦愛心托管班3600余個 愛心“小”托班托起基層“大”民生

這個暑假，家住湖北省黃岡市紅安縣城關鎮(zhèn)的小朋友楊致遠，在鎮(zhèn)里辦的“暑假學堂”度過了一段難忘時光。

“他最喜歡手工課，剪紙、折紙、燈籠畫，每次都會帶作品回來炫耀自己做得有多好?！睏钪逻h的家人說，孩子不僅遠離了手機游戲和溺水危險，也比以往過得更精彩。

作為湖北共青團精心打造的育人陣地，今年全省共開辦“暑假學堂”愛心托管班3600余個，服務少年兒童超11萬人次，實現(xiàn)縣（市、區(qū)）全覆蓋，平均每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開辦2.9個。

今年以來，湖北省委將“愛心托管班”寫入《中共湖北省委關于推動新時代黨的群團工作高質(zhì)量發(fā)展的意見》，要求共青團牽頭打造品牌。湖北省政府將愛心托管班納入湖北省2024年十大民生項目清單。

“堅持聚焦聚力，把品牌打造統(tǒng)起來?！眻F湖北省委書記劉治田說，湖北團組織充分運用共同締造理念和方法，將工作向愛心托管班聚焦，堅持與學校教育差異化發(fā)展，發(fā)動縣級以上團委班子成員深入點上走訪全覆蓋，系統(tǒng)發(fā)力、廣泛鏈接資源，推動“暑假學堂”擴面提質(zhì)延時，幫助化解基層矛盾隱患，幫助家長解決子女看護難問題，為少年兒童提供一個快樂假期，助力基層社會治理。

讓愛心托管既有意義又有意思

“我拼的是月球車，只要按順序輸入指令，車就能動起來。”8月初，在黃石市黃石港區(qū)師院社區(qū)“暑假學堂”上，李明澤小朋友在老師的幫助下，用AI機器人編程，拼出了自己心目中的“月球車”。

這批AI機器人由黃石港區(qū)人大代表游曉燕捐贈?！敖衲旮呖季陀蠥I元素，讓孩子們從小接觸編程能讓他們在玩中學習，對啟蒙應該有幫助?！庇螘匝嗾f。

AI機器人、剪紙泥塑、黃梅戲……為了讓愛心托管既有意義又有意思，“暑假學堂”里的課程設置精彩紛呈。

“垂直放下，緩慢搖動，使漆自然沾染到扇面，再快速提起！”7月16日，在鄂州市梁子湖區(qū)涂家垴鎮(zhèn)金海希望小學“暑假學堂”，華中師范大學公共管理學院行至實踐隊隊員王欣平演示以水為引、以漆作畫的過程，帶領小朋友們感受東方色彩的神秘。

為了推進“暑假學堂”系統(tǒng)化、規(guī)范化、課程化，在團湖北省委的指導下，湖北省志愿者協(xié)會今年編寫了課程大綱，供培訓志愿者使用。

劉治田告訴記者，該大綱突出與學校教育差異化發(fā)展目標，省級設置“德、智、體、美、勞”五大課程模塊，下發(fā)170節(jié)課程資源包，配套趣味手工“科技盒子”。開班前，組織志愿者開展授課培訓；開班期間，組織開展全省“暑假學堂·同上一堂課”活動。

市級層面自主開發(fā)，武漢市統(tǒng)一定制紅色引領、文化傳承、創(chuàng)新實踐、藝術美育、安全教育5類示范課程送課直達托管班。

各地團組織還積極與高校、社會組織對接，拓寬課程來源。團潛江市委依托龍灣鎮(zhèn)章華臺遺址，讓孩子們著楚服感受楚文化的獨特魅力；宜昌市邀請香港、澳門大學生湖北支教團為托管班送來超級仿生、魔法玩轉“詩”、足下風云等近40種課程。

哪里有需要，就把點位開到哪里

豐富的課程與科學的點位設置，才能讓“暑假學堂”發(fā)揮最大效用。暑假前，團湖北省委組織各市、縣團委找準“暑期子女看護難”這一群眾反映集中的問題，摸底“暑假學堂”點位，力爭做到“哪里有需要，就把點位開到哪里”。

據(jù)統(tǒng)計，全省在社區(qū)（村）黨群服務中心開設點位2272個，并推動寫字樓、工廠開設點位，優(yōu)先服務農(nóng)村留守兒童、外來務工人員子女、城市中低收入家庭子女、雙職工家庭子女等。此外，根據(jù)當?shù)貙嶋H需求，今年至少有580個點位延長了服務時間。

今年，按照“樓宇提供場地，團委整合資源，社會貢獻力量”模式，武漢首次把“暑假學堂”愛心托管班開進了寫字樓。

7月初，在武漢市武昌區(qū)長城匯寫字樓上班的資女士，當看到設在樓里的“暑假學堂”招生宣傳，第一時間為孩子報了名。

資女士說，托管班全程免費，上課時間基本與上下班時間同步，“爺爺奶奶只能管孩子吃好喝好，這個能讓孩子暑假過得更充實，還能讓我時時刻刻關注到孩子的動態(tài)”。

據(jù)統(tǒng)計，僅在武昌區(qū)，辦在寫字樓里的“暑假學堂”就有18家。

設在縣鄉(xiāng)工廠附近的“暑假學堂”，更是讓返鄉(xiāng)務工年輕人實現(xiàn)了“家門口就業(yè)”和孩子托管看護的有機結合。

在黃岡市羅田縣勝利鎮(zhèn)武鋼新村社區(qū)，不少居民在家門口的湖北寶欣包裝材料有限公司務工。團羅田縣委按照政府提供場所、企業(yè)保障資金、社區(qū)提供服務、共建“鄉(xiāng)村希望書屋”的運營模式，打造“周末+寒暑假”常態(tài)化托管陣地，滿足職工子女課后托管需要。

“現(xiàn)在不僅上班方便，孩子也有人管。尤其是暑假，還有大學生幫忙帶孩子，要不真不知道怎么教孩子寫作業(yè)?！睂毿拦締T工、學生家長胡溢感慨。

今年，團湖北省委打破部門壁壘，首次聯(lián)合社會工作部、工會、婦聯(lián)、科協(xié)等11家單位推出27項支持清單，各級工會、婦聯(lián)、關工委依托職工之家、工人文化宮、婦女兒童中心等為托管班提供陣地支持，發(fā)動職工志愿者、“愛心媽媽”“五老”等力量參與托管班建設；各級教育部門協(xié)調(diào)學校向托管班開放，發(fā)動教師志愿者參與托管；各級公安、應急部門聯(lián)合團委開展安全檢查巡查、提供師資課程，共同為托管班“賦能加權”。

成為照亮這些孩子的一束光

“暑假學堂”的有序推進，離不開志愿者的傾情付出。

今年，團湖北省委學校部將“暑假學堂”志愿服務作為大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動項目之一，統(tǒng)籌湖北107所高校參與，提供托管支教類志愿服務的大學生達2.4萬人，團隊數(shù)量較去年增幅超過200%。

團仙桃市委與湖北第二師范學院團委建立結對機制，全市43個“暑假學堂”中有42個由該?！胞溙锸赝摺敝驹阜贞犡撠?。團宜昌市委與華中科技大學團委簽署合作備忘錄，學校將持續(xù)動員大學生參加“暑假學堂”志愿服務。

華中科技大學外國語學院成立“語你一起，讀中國看世界”志愿服務隊，此前每個月到團省委試點的羅田鄉(xiāng)村希望書屋常態(tài)化服務。今年暑假，16名本科生和研究生前往當?shù)亻_展為期20天的支教。

一邊支教一邊調(diào)研，志愿者們發(fā)現(xiàn)山區(qū)孩子假期對手機的依賴程度較高，“不少孩子每天平均使用5小時電子產(chǎn)品，近視眼比比皆是，心理問題也不少”。

結合學院科研課題，大家群策群力。有的將手機、電腦作為教學輔助工具，潛移默化改變孩子們的觀念——電子產(chǎn)品可以成為學習的工具；有的鼓勵孩子們挖掘家鄉(xiāng)歷史，用新學的外語表達出來，鍛煉語言表達能力；還有的組織戶外拓展、手工制作、體育比賽，讓大家投入到集體活動中。

“這次支教讓我深刻體會到了教育的力量和魅力，既了解了社會，又增長了才干。”團隊學生張明月在日志里寫道，孩子們的變化肉眼可見，一顆關于成長、自我超越的種子已經(jīng)種下。

在志愿者中，還有一個特殊的群體——他們曾在愛心托管班度過了歡樂時光，而今成為“暑假學堂”志愿者的一員。

來自武漢科技大學的潘文倩，是今年荊州市石首“暑假學堂”志愿服務隊的一員。

多年前的暑假，一群大學生志愿者來到她所在的村子，開起了愛心托管班。這個00后大學生說，是支教老師喚醒了自己對知識和外面世界的渴望；現(xiàn)在，她期待“能成為照亮眼前這些孩子的一束光”。

中青報·中青網(wǎng)見習記者 楊雷 記者 雷宇 來源：中國青年報

2024年09月17日 01 版