這里很時(shí)髦、還很專(zhuān)業(yè)——武漢成為國(guó)際學(xué)生研學(xué)旅游的“熱”土

7月26日，在湖北武漢愛(ài)莎學(xué)校，中法青少年在上合唱課。新華社記者 杜子璇 攝

新華社武漢7月30日電 題：這里很時(shí)髦、還很專(zhuān)業(yè)——武漢成為國(guó)際學(xué)生研學(xué)旅游的“熱”土

新華社記者喻珮

“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”在抒情的樂(lè)音和清亮的歌聲中，40名中法青少年合唱一曲《但愿人長(zhǎng)久》，相約即使未來(lái)相隔萬(wàn)里，也要共賞明月、珍惜友誼。

中法友緣“世界兒童是一家”兒童村夏令營(yíng)28日在武漢結(jié)營(yíng)，由中法青少年最新排練的合唱演出將結(jié)營(yíng)儀式推向高潮，青年的友誼在會(huì)心的眼神、溫柔的微笑中生根發(fā)芽。

“音樂(lè)為深層次的文化交流提供平臺(tái)。”演出指導(dǎo)老師、武漢愛(ài)莎學(xué)校音樂(lè)總監(jiān)吳普義說(shuō)，中法兩國(guó)都有著豐富的歷史文化，合唱選取的中文歌曲《但愿人長(zhǎng)久》結(jié)合了古代詩(shī)歌和當(dāng)代音樂(lè)，法文歌曲《香榭麗舍》意在慶祝巴黎奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕。

在相知相處中，法國(guó)青少年對(duì)楚劇、漢服、書(shū)法、篆刻、舞龍舞獅等中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行了有趣的探索，湖北青少年也對(duì)法國(guó)的當(dāng)代生活與流行文化，以及教育理念、全球化視野有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

“我們已經(jīng)成為很好的朋友，希望未來(lái)有機(jī)會(huì)在巴黎再見(jiàn)！”法國(guó)學(xué)生領(lǐng)隊(duì)、里爾大學(xué)大一學(xué)生哈穆扎·費(fèi)拉說(shuō)。

盛夏的武漢，酷暑難耐。被譽(yù)為“武漢城市之根”的盤(pán)龍城遺址上，一場(chǎng)生動(dòng)的“考古課堂”正在進(jìn)行。來(lái)自中國(guó)、美國(guó)、新加坡等地的9名國(guó)際學(xué)生帶著對(duì)考古學(xué)的熱愛(ài)和追求來(lái)到盤(pán)龍城，投入中國(guó)田野考古發(fā)掘的一線。他們拿著手鏟小心翼翼地刮面，鞋帽、衣袖上沾滿了泥土，在“熱火朝天”的考古工地上一待就是一整天。

“好像是銅！”——臨近傍晚時(shí)分，考古工地上突然沸騰起來(lái)。耶魯-新加坡國(guó)立大學(xué)學(xué)院學(xué)生李拔漢發(fā)出驚嘆，求教武漢大學(xué)歷史學(xué)院的助教老師進(jìn)一步確認(rèn)自己的新發(fā)現(xiàn)?？脊艑W(xué)員輕輕撥開(kāi)細(xì)軟的泥土，竟然是一枚清晰可辨的銅箭鏃。經(jīng)過(guò)拍照記錄，隨后這件新發(fā)現(xiàn)被整體揭取下來(lái)，拿回文物陳列室待做進(jìn)一步保護(hù)與分析。

7月24日，一名新加坡學(xué)員在給發(fā)掘出土的青銅器拍照。新華社記者 胡競(jìng)文 攝

“我太幸運(yùn)了！在近5周的考古實(shí)習(xí)中，我第一次挖掘到青銅器，還是一枚完整的箭鏃?！崩畎螡h說(shuō)，他從小對(duì)歷史著迷，去年在國(guó)際田野研究所（IFR）官網(wǎng)上看到了中國(guó)的考古項(xiàng)目招募國(guó)際學(xué)生參與，便對(duì)盤(pán)龍城這處商代遺址充滿興趣，即刻提交了報(bào)名申請(qǐng)。

武漢大學(xué)歷史學(xué)院教授張昌平說(shuō)，“希望在共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠促進(jìn)不同文化背景下學(xué)員、教師之間思想的碰撞與融合。同時(shí)也讓不同國(guó)家、地區(qū)青年學(xué)子了解中國(guó)考古，將中國(guó)考古學(xué)思想與經(jīng)驗(yàn)向國(guó)際推廣?！?/p>

本屆“考古課堂”是武漢大學(xué)2024珞珈全球暑期學(xué)校內(nèi)容之一。自6月底，來(lái)自美國(guó)、法國(guó)、加拿大等30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的220余名學(xué)員陸續(xù)抵達(dá)武漢大學(xué)，加入“亞洲建筑文化與遺產(chǎn)”“全球傳播與可持續(xù)發(fā)展”“遙感地理信息與城市環(huán)境”“地球空間信息科學(xué)”等各項(xiàng)課程。

行走在綠樹(shù)成蔭的武漢大學(xué)校園，美國(guó)青年艾倫·凱佑告訴記者，過(guò)去兩周，他和來(lái)自斐濟(jì)、斯里蘭卡、越南、老撾、烏茲別克斯坦的20多名國(guó)際學(xué)生以及武漢大學(xué)的學(xué)生一起聽(tīng)講座、實(shí)地調(diào)研，圍繞“可持續(xù)發(fā)展”這一議題，探訪新能源汽車(chē)工廠、了解中國(guó)NGO組織如何助力長(zhǎng)江大保護(hù)……

“這樣跨學(xué)科、跨國(guó)界的開(kāi)放教學(xué)非常專(zhuān)業(yè)，讓我深受鼓舞，也得以深入了解中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展故事?！眲P佑用流利的中文說(shuō)，他已成功申請(qǐng)到武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院攻讀碩士學(xué)位，接下來(lái)的一個(gè)月，他想提前加快適應(yīng)校園生活。

陽(yáng)光熠熠，載著費(fèi)拉一行法國(guó)青年的飛機(jī)劃過(guò)湛藍(lán)色畫(huà)布般的天空，他們把在中國(guó)制作的團(tuán)扇、字畫(huà)一并帶回法國(guó)，并計(jì)劃將義賣(mài)籌集到的款項(xiàng)投入到更多的公益活動(dòng)中。

李拔漢將返回新加坡繼續(xù)完成考古課程論文，臨近畢業(yè)的他正在思考未來(lái)的職業(yè)方向。慕名而來(lái)、圓夢(mèng)中國(guó)的凱佑，如今結(jié)識(shí)了更多的中國(guó)朋友，也擁有了深度感知中國(guó)的契機(jī)……涓涓細(xì)流匯聚成江河，時(shí)髦又專(zhuān)業(yè)的武漢成為他們擁抱中國(guó)、融入世界的窗口。