興山特校：搭建多種學(xué)習(xí)平臺 探究好課例背后的“密碼”

荊楚網(wǎng)（湖北日報(bào)網(wǎng)）訊（通訊員  胡平先）12月5日，2023年“‘湖北好課堂’特殊教育優(yōu)秀課例展示暨融合教育背景下全省隨班就讀工作推進(jìn)研訓(xùn)會”在襄陽市特殊教育學(xué)校召開。興山特校除選派2名青年教師參會外，特設(shè)置分會場，讓在校教師通過線上參會的方式領(lǐng)會會議精神，探究優(yōu)秀課例背后的“密碼”。

本次優(yōu)秀課例展示分為“上課”和“說課”兩個部分。優(yōu)秀課例展示集中于培智教育的繪畫與手工、唱游與律動、藝術(shù)與休閑，聾教育的美術(shù)課、盲教育的音樂課。除了一節(jié)繪畫與手工課《三個小伙伴》是現(xiàn)場上課展示外，其余的優(yōu)秀課例都將通過視頻的方式展示。而說課則由選手現(xiàn)場進(jìn)行。同時(shí)，會議還邀請了省特殊教育“教指委”副主任、武漢市武昌區(qū)培智中心學(xué)校校長王霞做《以課標(biāo)為引領(lǐng) 以結(jié)果為導(dǎo)向》的專題報(bào)告。

現(xiàn)場參會的兩名教師通過群消息及時(shí)分享自己的收獲：“平時(shí)自己在校園內(nèi)埋頭上課，感覺還是那么回事兒。一旦走出來，走進(jìn)這些特殊教育大咖，現(xiàn)場感受優(yōu)秀課例的魅力，近距離聆聽專家的指導(dǎo)，才發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的東西很多，提升的空間很大?！?/p>

在校內(nèi)通過視頻會議的方式參加學(xué)習(xí)的教師，也紛紛感嘆：“這樣的云端交流多多益善，今天展示的課例大多精彩紛呈、各有特點(diǎn),為我們特教人呈現(xiàn)了一道道豐盛的精神大餐，同時(shí)激發(fā)了更多的思維碰撞與關(guān)于優(yōu)秀課例的深度思考?！?/p>

該校負(fù)責(zé)人譚金平表示，教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),開展扎實(shí)有效的培訓(xùn)則是保障教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)路徑和必然選擇。特教教師面對的教育對象特殊，承擔(dān)的工作較繁雜，更需要精湛的專業(yè)技能來為孩子們提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。學(xué)校抓住一切機(jī)會，為教師搭建學(xué)習(xí)平臺，不僅針對教師的教學(xué)需求進(jìn)行“斷點(diǎn)式”培訓(xùn),還針對教師的成長制定中長期發(fā)展規(guī)劃。實(shí)現(xiàn)教師成長點(diǎn)、線、面一體化，讓教師培養(yǎng)既有同層級的橫向支持，又有不斷深入的縱向引領(lǐng)。讓教師充分體會師生教學(xué)相長的快樂，享受專業(yè)成長帶來的職業(yè)幸福。