大冶劉仁八鎮(zhèn)這場(chǎng)表彰大會(huì)上，優(yōu)秀教師代表分享“三個(gè)故事”

鄭如意作優(yōu)秀教師代表發(fā)言。左乙辰 攝

荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者 左乙辰 通訊員 黃瀅瀅、劉冬生）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。9月7日，在大冶市劉仁八鎮(zhèn)第39個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)暨“仁義八方”教育基金獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)活動(dòng)中，距離自己退休只有幾個(gè)月的老師鄭如意用三個(gè)故事詮釋了執(zhí)教生涯中的不舍之情，其堅(jiān)守的教育初心更讓后輩們熱淚盈眶。

據(jù)悉，劉仁八鎮(zhèn)系大冶市邊陲小鎮(zhèn)，是紅色革命搖籃之地，革命意志影響著這里許許多多的人，鄭如意就是其中之一。出生于1968年的她，自1986年參加工作至今，一直躬耕于這片紅色土地，堅(jiān)守著自己的教育初心。

“在山區(qū)任教的那十余年，為了不讓任何一個(gè)孩子輟學(xué)，我每天堅(jiān)持挨家挨戶接送他們上學(xué)、放學(xué)，尤其是在雨雪天氣，還要給低年級(jí)的學(xué)生打傘、背書(shū)包，往往到學(xué)?；虻郊叶家簧頋?，都分不清是汗水還是雨水?！编嵢缫庠跁?huì)中說(shuō)，這段經(jīng)歷雖然辛苦，也讓自己更加深刻地意識(shí)到作為一名教師，關(guān)愛(ài)學(xué)生是基本要求。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，邊陲小鎮(zhèn)的教學(xué)條件也逐漸變好?！安蛔兊氖窍襦嵢缫饫蠋熞粯拥膸燂L(fēng)師德在這里傳承了下來(lái)?！眲⑷拾随?zhèn)中心學(xué)校督導(dǎo)員曹中俊介紹，這里民風(fēng)淳樸、尊師重道，向?qū)W意愿強(qiáng)烈。近幾年來(lái)，該鎮(zhèn)走出很多成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)子。

鄭如意分享的第二個(gè)故事，是在她的關(guān)愛(ài)下，殘疾學(xué)生小梁是如何通過(guò)自身努力，考上理想中的大學(xué)故事。2007年，當(dāng)小梁受到他人歧視時(shí)，鄭老師鼓勵(lì)其道：“身體的一些缺陷并不可怕，心理的缺陷更可怕；只要有志氣、肯努力，甚至可以比健全的人更優(yōu)秀?！?/p>

值得，覺(jué)得先前的付出和努力都是值得的，是鄭如意得知學(xué)生考上理想中的大學(xué)時(shí)，發(fā)出的由衷心聲。

“仁義八方”教育基金獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)共計(jì)60余萬(wàn)元。左乙辰 攝

鄭如意介紹，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，留守兒童偏多，他們的家長(zhǎng)都在外地務(wù)工，無(wú)暇照顧孩子的生活，更別說(shuō)輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。其班中的小昊因語(yǔ)言障礙，家長(zhǎng)又外出打工，無(wú)人關(guān)注其學(xué)習(xí)狀況，跟同班其他學(xué)生相比，基礎(chǔ)知識(shí)極為薄弱。

“作為老師、作為班主任，我不能放棄任何一個(gè)孩子。”鄭如意考慮孩子的特殊情況，聯(lián)合其他學(xué)科老師對(duì)他“因材施教”：每天布置相對(duì)簡(jiǎn)單、與他水平相適宜的作業(yè)；利用課余時(shí)間對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)。

鄭如意老師的三個(gè)故事雖短，卻道出了基層教育者的堅(jiān)守與真心?！班嵗蠋熯€有幾個(gè)月就退休了，她在鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅(jiān)守教育初心37年的事跡總是激勵(lì)著我們這些后輩。”已經(jīng)過(guò)了6年“候鳥(niǎo)”生活的青年老師周玲戀說(shuō)，自己將沿著前輩的腳步，靜下心來(lái)好好教孩子。