武漢科技大學(xué)——明初心擔(dān)使命，為黨育人為國育才

湖北日報全媒記者 王馨 通訊員 孔波

新時代，高校如何踐行“為黨育人、為國育才”的初心使命，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人？

自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，武漢科技大學(xué)圍繞立德樹人的根本任務(wù)，堅持把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實四項重點(diǎn)措施貫通起來，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求抓實主題教育，推動全校向創(chuàng)建國內(nèi)高水平教學(xué)研究型大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。

以學(xué)為基，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦

“深入學(xué)習(xí)理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵，充分認(rèn)識加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的重要性……”“學(xué)習(xí)張富清同志一心為公、甘于奉獻(xiàn)的可貴精神，始終銘記為了誰、依靠誰、我是誰……”

9月26日，武漢科技大學(xué)青山校區(qū)主樓會議室，校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子“不忘初心、牢記使命”主題教育讀書交流會正在進(jìn)行。

讀原著、學(xué)原文、悟原理，大家圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，結(jié)合學(xué)習(xí)“一章三書”、學(xué)習(xí)英雄張富清等先進(jìn)典型，從黨的政治建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、理想信念、宗旨性質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為等8個方面，深入開展交流。

立身百行，以學(xué)為基。第二批主題教育全面啟動后，武漢科技大學(xué)將每周四下午確定為“理論學(xué)習(xí)日”，開展集中自學(xué)、專題輔導(dǎo)、交流研討、觀看紀(jì)錄片等，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育的重要論述，推動黨的創(chuàng)新理論進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，不斷增強(qiáng)師生的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。

校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子“走在前、作表率”，各學(xué)院分黨委、各黨支部突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，用學(xué)習(xí)滋養(yǎng)初心、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)使命、用學(xué)習(xí)提升斗志。

文法與經(jīng)濟(jì)學(xué)院從紅色文化中汲取思想營養(yǎng)，組織師生重溫許白昊等7位烈士校友的先進(jìn)事跡，聆聽先烈后人追憶崢嶸歲月；

馬克思主義學(xué)院組織資深教師成立16支“送學(xué)”小分隊，深入師生中間傳經(jīng)送寶，確保每名黨員“不掉隊”；

機(jī)械自動化學(xué)院機(jī)械工學(xué)系第一黨支部，組織黨員學(xué)習(xí)“全國模范教師”李友榮、張瑞等身邊典型的先進(jìn)事跡，用身邊事教育身邊人；

……

理論學(xué)習(xí)有收獲，思想政治受洗禮。

文法與經(jīng)濟(jì)學(xué)院行政管理黨支部書記王哲的觀點(diǎn)很有代表性：“作為教師，我們進(jìn)一步明晰了堅持立德樹人根本任務(wù)、努力為黨育人、為國育才的初心使命，進(jìn)一步明確了創(chuàng)建國內(nèi)高水平教學(xué)研究型大學(xué)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！?/p>

立行立改，解急盼潤心田

國慶假期剛結(jié)束，武漢科技大學(xué)國家環(huán)境保護(hù)礦冶資源利用與污染控制重點(diǎn)實驗室的師生就發(fā)現(xiàn)，新購入的壓力試驗機(jī)已安裝完畢，可以開展實驗了。“壓力試驗機(jī)機(jī)身重達(dá)兩三噸，安裝時需掘地三尺、固定基座。”實驗室黨支部書記劉濤介紹，實驗室空高有限，挖地建樁、拓展空間需協(xié)調(diào)設(shè)備管理、后勤、基建等多部門，僅憑實驗室一己之力，難以解決；若久拖不決，會影響教學(xué)科研實驗。

9月中旬，聯(lián)系實驗室的副校長劉靜調(diào)研時了解到這一問題，立即著手協(xié)調(diào)解決。“從反饋問題到安裝完成，就兩個星期，真快！”劉濤點(diǎn)贊。

10月8日下午，劉靜再次來到資源與環(huán)境工程學(xué)院，與環(huán)境工程專業(yè)1602班的7位學(xué)生面對面交心。

博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)申報取得突破；學(xué)科專業(yè)獲得國家認(rèn)證；田徑場設(shè)施升級；校園主干道和學(xué)生宿舍亮化……大到學(xué)院和專業(yè)的發(fā)展前景，小到衣食住行等生活點(diǎn)滴，開展主題教育以來，武漢科技大學(xué)繼續(xù)實施“滴灌·通心（愛心、耐心、信心）”工程，建立8名校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、244名二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員及機(jī)關(guān)各部門負(fù)責(zé)人分別聯(lián)系1個學(xué)生班級、1個學(xué)生寢室和1名困難學(xué)生的“3個1”制度，深入一線調(diào)研，認(rèn)真檢視問題，立行立改、即知即改。

目前，校領(lǐng)導(dǎo)班子確定“立行立改”問題清單17項，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子確定“立行立改”問題清單96項，已完成整改37項。

師生普遍反映：校園更美了，辦事更容易了，跨校區(qū)奔波減少了。

專項整治，對癥“下藥”不走過場

10月11日，在武漢科技大學(xué)藝術(shù)治療與心理健康研究中心的教室里，整齊擺放著鑼鼓、葫蘆絲等樂器。

這些是用來上思政課的教具。

根據(jù)高校主題教育重點(diǎn)工作任務(wù)，針對思政課改革創(chuàng)新不足，武漢科技大學(xué)開展專項整治，探索欣賞音視頻、樂器即興演奏、情景表演等互動方式為主要教學(xué)方式的藝術(shù)審美思政課?！俺Ｒ?guī)思政課，師生以語言交流為主，而藝術(shù)審美思政課以藝術(shù)互動交流為主，使學(xué)生從身體認(rèn)知達(dá)到情感認(rèn)知，再上升為思想認(rèn)知，更能調(diào)動學(xué)生的積極性?！毖芯恐行闹魅螐堄陆榻B，目前藝術(shù)審美思政課由5位教師擔(dān)綱，重點(diǎn)從音樂、舞蹈、戲劇、詩歌和美術(shù)等5方面授課，通過藝術(shù)化表達(dá)感染和教育學(xué)生。

或圍坐一圈演奏各種樂器，或在音樂中翩翩起舞，或男生與女生現(xiàn)場組隊、現(xiàn)編臺詞表演小品……“思政課還能這么上，太有意思了！”藝術(shù)審美思政課一經(jīng)推出，立刻受到學(xué)生歡迎。

開展專項整治，就是要有正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣。

改！優(yōu)秀青年教師、海外留學(xué)歸國教師中發(fā)展黨員力度不夠，武漢科技大學(xué)就對重點(diǎn)對象加強(qiáng)聯(lián)系、嚴(yán)格把關(guān)、主動培養(yǎng)，目前已發(fā)展姚凱、顧潮江兩位優(yōu)秀海歸青年教師為預(yù)備黨員。

變！人才引進(jìn)、跟蹤培養(yǎng)上把關(guān)不夠，學(xué)校就在教師選聘、職稱評審、崗位聘用和評優(yōu)獎勵等環(huán)節(jié)全面落實師德“一票否決”。

帶！教師黨員隊伍建設(shè)薄弱、發(fā)揮先鋒模范作用不夠，學(xué)校就邀請“全國高校黨建樣板支部”行政管理教工黨支部等先進(jìn)典型為全校黨支部書記傳經(jīng)送寶。

武漢科技大學(xué)將主題教育專項整治任務(wù)具體化為29個專項整治項目，定一項改一項，改一項成一項，確保專項整治工作“不走過場”“不搞形式”。

一項項整改落實到位，一項項創(chuàng)新服務(wù)社會。

武漢科技大學(xué)將學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與湖北經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求緊密結(jié)合，圍繞“一芯兩帶三區(qū)”區(qū)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，成立人工智能學(xué)院；進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)，召開人才工作會議，出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)的若干意見》；進(jìn)一步凝練科技創(chuàng)新方向，重點(diǎn)推進(jìn)炭材料聯(lián)合工程研究中心、湖北省釩資源開發(fā)與利用產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟建設(shè)，在黃石打造先進(jìn)材料之谷，積極服務(wù)鄂西綠色發(fā)展和鄂東轉(zhuǎn)型發(fā)展。