保持通話 輔導(dǎo)員勸回深陷套路貸學(xué)生

原標(biāo)題：保持通話289天，輔導(dǎo)員“楊姐”勸回深陷套路貸學(xué)生

輔導(dǎo)員楊喻

□楚天都市報(bào)記者賀俊通訊員楊麗蘋(píng)實(shí)習(xí)生賈培藝攝影：通訊員夏雙雙

“有些畢業(yè)生已經(jīng)工作了，但剛?cè)肼殘?chǎng)有些迷茫，我就時(shí)不時(shí)跟他們聊聊?！彪m然已經(jīng)放暑假了，武漢某學(xué)校輔導(dǎo)員楊喻還在忙著，也牽掛著剛?cè)肼殘?chǎng)的學(xué)生們。得知被師生們推選為“尋訪荊楚好老師”的候選人，她有些意外，也很感動(dòng)。

做輔導(dǎo)員僅4年，楊喻已留下不少難忘的第一次經(jīng)歷：第一次半夜到醫(yī)院救人；第一次保持聯(lián)系289天勸回迷失學(xué)生；第一次為學(xué)生策劃公益籌款活動(dòng)……“你需要的時(shí)候，我一定在。”這是她對(duì)學(xué)生的承諾，也讓她成了學(xué)生最貼心的“楊姐”。

用愛(ài)陪伴，兩次挽回學(xué)生生命

2015年，楊喻回到武漢學(xué)院，在母校當(dāng)起了輔導(dǎo)員。

“一來(lái)就帶4個(gè)班近150人，我給每個(gè)人都建了檔案，記下每次重點(diǎn)交流的情況?！睏钣鲝娜雽W(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生心理問(wèn)題已成普遍社會(huì)現(xiàn)象，她開(kāi)始關(guān)注學(xué)生們的心理健康問(wèn)題。

小雅（化名）來(lái)自離異家庭，患有重度抑郁癥，性格內(nèi)向甚至有些偏激?！八粣?ài)參加活動(dòng)，也不善言談，看起來(lái)臉色蒼白，每天都有氣無(wú)力的?！睏钣餍奶圻@個(gè)小姑娘，經(jīng)常約她聊天，關(guān)心她每天睡得好不好，與寢室同學(xué)相處怎么樣……慢慢地兩人成了朋友。

楊喻

2016年底的一個(gè)夜晚，小雅因家庭矛盾想不開(kāi)，楊喻放下兩個(gè)月大的寶寶，第一時(shí)間趕到醫(yī)院。經(jīng)過(guò)近4個(gè)小時(shí)的傾聽(tīng)、溝通、安撫，小雅的情緒逐漸平靜。這之后，楊喻多次邀請(qǐng)小雅到家里做客，并建議她申請(qǐng)休學(xué)治療。小雅卻不想一個(gè)人躺在冰冷的醫(yī)院?！拔抑幌氪趯W(xué)校跟著你?！?/p>

之后的2年，楊喻平均每天和小雅保持聯(lián)系約8次，經(jīng)常跟她的親人和主治醫(yī)生溝通，留心她交了什么朋友，鼓勵(lì)她。去年9月，小雅的抑郁癥再次復(fù)發(fā)，進(jìn)了醫(yī)院，還不配合治療?！拔业难蹨I直掉，勸她想想身邊關(guān)心她的人?！睏钣骼∷托膭駥?dǎo)，直到她平靜下來(lái)接受治療。

“我就當(dāng)好傾聽(tīng)者，哪怕只能起一點(diǎn)作用也好。”楊喻一直聯(lián)系小雅的父母，希望他們給予孩子更多的理解與關(guān)心。在她的陪伴下，小雅沒(méi)有中斷學(xué)業(yè)，今年順利畢業(yè)了?！盎匦Ｅ漠厴I(yè)照時(shí)，她在樓道里看到我就笑了，現(xiàn)在每逢節(jié)日都會(huì)給我發(fā)信息?！?/p>

保持通話，勸回深陷校園貸學(xué)生

“對(duì)每個(gè)學(xué)生感覺(jué)都像是放不下?！睏钣鞲嬖V記者，當(dāng)了輔導(dǎo)員后，她覺(jué)得自己變得“婆婆媽媽”了。

2017年5月，楊喻忽然接到了一個(gè)奇怪電話，惡聲詢問(wèn)認(rèn)不認(rèn)識(shí)學(xué)生小濤（化名），并聲稱他欠了錢。她立刻聯(lián)系了小濤，才知道他被不良校園貸坑了，借了五六千元后拆東墻補(bǔ)西墻，后來(lái)居然滾到了五六萬(wàn)?！斑@件事我一個(gè)報(bào)告上去就盡責(zé)了，可是他以后的人生怎么辦？”楊喻苦勸小濤的父親后，家里沒(méi)有做出退學(xué)決定，幫他還了欠款。

沒(méi)想到，小濤在2017年底再次因夸張消費(fèi)深陷校園貸，背負(fù)巨額債務(wù)之后一躲了之。楊喻發(fā)現(xiàn)他失蹤后，發(fā)動(dòng)了老師和同學(xué)到他常去的地方尋找，卻沒(méi)有結(jié)果，小濤的家人在遍尋無(wú)果下幾乎絕望。

“你人在哪里？”“在外面過(guò)得怎么樣？”“吃得好，穿得暖嗎？”“如果想休學(xué)，可以聯(lián)系我”……從那天起，堅(jiān)持撥打小濤的電話，還每天在他的微信、QQ、手機(jī)號(hào)碼上留言，告訴他學(xué)校最近發(fā)生的事，提醒他不要因逃避而放棄學(xué)業(yè)。

這樣的“保持通話”持續(xù)了整整289天?！澳嵌螘r(shí)間我接到了100多次催債公司的電話，還有恐嚇短信，我想學(xué)生肯定更無(wú)助?！?89天后，楊喻終于在QQ上收到了小濤的回復(fù)。原來(lái)，小濤改名換姓去了上海、天津打工。她勸說(shuō)小濤父母，幫孩子一起渡過(guò)難關(guān)，并在法律程序下協(xié)助處理債務(wù)問(wèn)題。

最終，小濤重返了課堂。“他回來(lái)后一直說(shuō)很慚愧，現(xiàn)在也變得踏實(shí)努力了，我告訴他，一定要孝敬父母，我們都永遠(yuǎn)支持他?！睏钣饕卜畔铝诵念^的大石。

亦師亦友，細(xì)心呵護(hù)貧困學(xué)生自尊

“輔導(dǎo)員工作繁雜而辛苦，卻是最接近學(xué)生的，只要付出理解與尊重，就能讓溝通變得更有效。”在楊喻看來(lái)，細(xì)心呵護(hù)學(xué)生心靈，就能收獲驚喜。

去年春節(jié)期間，楊喻接到了學(xué)生小魚(yú)（化名）發(fā)來(lái)的消息，其父親打工時(shí)不慎從高處摔下，一直在ICU病房處于深度昏迷狀態(tài)，她無(wú)法按期返校。楊喻隨即織班級(jí)學(xué)生發(fā)起了水滴籌，籌到了愛(ài)心捐款46752元。因父親病情過(guò)重，小魚(yú)請(qǐng)假一月回家照料，楊喻不僅幫忙收集課堂筆記發(fā)給她，還在她返校后安排補(bǔ)課，幫助她順利通過(guò)了學(xué)期末的考試。

楊喻

暑假期間，小魚(yú)在家鄉(xiāng)街頭賣唱籌款，楊喻發(fā)現(xiàn)后，與學(xué)生一起策劃在網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)發(fā)報(bào)道，引起了希望工程的注意，不僅資助了小魚(yú)大四的學(xué)費(fèi)，還幫她申請(qǐng)到了國(guó)家一等助學(xué)金。“不想讓她有心理負(fù)擔(dān)，我們沒(méi)有告訴她這些背后的努力?！比ツ甑祝改付家虿∽∵M(jìn)ICU病房后，小魚(yú)幾乎絕望，打算放棄學(xué)業(yè)，楊喻不停地跟她發(fā)微信打電話，不僅再次發(fā)起捐款，還向?qū)W校申請(qǐng)了特殊補(bǔ)助?！罢f(shuō)服她回來(lái)參加畢業(yè)答辯后，她在校門口給了我一個(gè)大大的擁抱，現(xiàn)在變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。”

楊喻有時(shí)也反思，輔導(dǎo)員不是萬(wàn)能的，除了陪伴，還能做些什么？“讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)，懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)自尊自強(qiáng)，內(nèi)心不斷豐盈，才能做自己的主人，足夠強(qiáng)大去面對(duì)人生的風(fēng)雨。”她在學(xué)院成立了守望星愿公益隊(duì)，近3年來(lái)，她帶領(lǐng)37名隊(duì)員關(guān)愛(ài)自閉癥兒童，累計(jì)志愿服務(wù)長(zhǎng)達(dá)1152小時(shí)。

如今，四年輔導(dǎo)員生涯帶給楊喻更多的成長(zhǎng)與思考。她發(fā)表的論文《立德樹(shù)人以德立學(xué)——以武漢學(xué)院傳播系培育學(xué)生發(fā)展模式為例》《法治思維的運(yùn)用在高校學(xué)生管理工作中的重要性》在2019年“全國(guó)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果評(píng)選活動(dòng)”中榮獲了一等獎(jiǎng)。