讀書筆記不設(shè)硬性要求 檢視剖析材料不搞官樣文章 湖北開展主題教育力戒形式主義

湖北日報訊（記者彭小萍）6月12日，省委理論學(xué)習(xí)中心組“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)交流研討會在漢舉行。湖北日報全媒記者從會上獲悉，我省將改進(jìn)主題教育推進(jìn)方式，不搞層層加碼、痕跡管理，減少繁文縟節(jié)，以好的作風(fēng)確保主題教育扎實推進(jìn)。

今年3月，中共中央辦公廳發(fā)出《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》，明確將2019年定為“基層減負(fù)年”，強調(diào)要解決一批困擾基層的形式主義問題，切實把干部從一些無謂的事務(wù)中解脫出來，從提供材料的忙亂中解放出來。

反對形式主義、官僚主義，是主題教育的重要內(nèi)容，也是取得實效的重要保證。為防止主題教育出現(xiàn)形式主義現(xiàn)象，比如口號喊得震天響、行動起來輕飄飄；將教育變?yōu)殚_大會、念報告，流于表面、隔靴搔癢；理論脫離實踐，空談多、實干少，“出發(fā)一車子、開會一屋子、發(fā)言念稿子”的“作秀式”“盆景式”調(diào)研等現(xiàn)象，我省認(rèn)真落實黨中央關(guān)于“基層減負(fù)年”的各項部署要求，扎實推進(jìn)主題教育工作。比如，沒有對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求；強調(diào)檢視剖析材料不搞官樣文章、不規(guī)定字?jǐn)?shù)；嚴(yán)格控制簡報數(shù)量，不隨意要求基層填報材料，不將有沒有領(lǐng)導(dǎo)批示、開會發(fā)文、臺賬記錄等作為工作是否落實的標(biāo)準(zhǔn)；要求領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)作出表率，防止只抓下級、不抓自身。同時，對學(xué)習(xí)教育敷衍了事、調(diào)查研究走馬觀花、檢視問題淺嘗輒止、整改落實諱疾忌醫(yī)等問題，加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，加大反面典型問題曝光力度，強化警示震懾。

開展主題教育責(zé)任重大，意義重大。縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部既是這次主題教育的重點對象，也是組織實施的中堅力量。要把開展主題教育作為當(dāng)前的首要政治任務(wù)，作為增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”的重要檢驗，主動把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，帶頭參加學(xué)習(xí)研討、帶頭深入調(diào)查研究、帶頭聽取群眾意見、帶頭檢視查擺問題、帶頭抓好整改落實，力戒形式主義、官僚主義，扎扎實實推進(jìn)主題教育，為全省黨員干部樹標(biāo)桿、作表率。